修身觅音开慧识

　　修身觅音开慧识—国学智慧与慧智教育北师大讲座熊春锦2009/11/9各位女士、各位先生、各位老师、各位领导，大家晚上好！今天晚上，非常高兴来到北师大，给大家汇报我在研究国学上的一点肤浅体会，希望这点体会对大家能有所帮助。我今天要汇报的题目，主要是“修身觅音开慧识”。我们中国在历史上曾经经历了一个漫长的智能教育时期，而在智能的时代当中，我们主要倡导的是“学海无涯苦作舟”，大家觉得在学校里的学习苦不苦？（众人答：苦！）的确很苦，现在的教育当中是使用的一种智能教育的方法，是比较辛苦的。中国道德修身慧识教育思维模式我们该如何将“学海无涯苦作舟”变成“慧作舟”？那么就需要研究我们古代的一些教育方法。在我们中国古代的教育方法当中有一个模式，就是运用“象、数、理、气”这四大元素，来把握对后一代的教育工作；而且，中间有一个旋极图，用这个旋极图来对教育工作把握三个大的环节：第一个是重在德育，用德的能量、德的品格来统帅教育，进行后天智识的教育和先天慧识的教育，并且用这种模式来认识有相的万物，也就是肉眼可以看到的万事万物以及无相的万物。...

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