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异界重生之打造快乐人生-第147章

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于是乎,比斗原先的无功利性因为滑板的出现而带上了彩头,一部份对比斗没有兴趣的,但对滑板有兴趣的同学也积极的参与了进去。整个奥格玛学校的比斗日益升级,参与人数越来越多,程度越来越火暴,战况越来越激烈,倒下的人也越来越多……囧。

现在,徐铮这个起头的家伙正缩着脑袋,规规矩矩地坐在样校长室里挨批。

“我该夸你,还是该骂你?”奥黛丽校长斜眼看着徐铮,对自己学校里有这样一个学生,她也不知道该哭还是该笑。滑板出现的那一天,她隔着校长室的窗户清楚地看到一切的情况。当时她也为滑板带来风彩而迷醉。这项运动的有趣性和挑战性,包富的创造性和向往自由的趋向性是显而易见的。做为一名校长,她也真切的希望学生可以有更多的有趣的活动来调剂身心发展。

只不过,最后的结果却偏了方向,让人有些哭笑不得。滑板竟然成了学生躺在床上的罪魁祸首。

徐铮缩了缩头,干笑:“我也没想到会这样。”

奥黛丽十指交叉放在桌面上,沉吟道:“不可否认,这项运动确实有着难言的魅力。而且它本身是极积向上的。问题就在于,只有三块滑板,数量实在太少啊……让几千号人去抢那么三块,不打得头破血流的才是怪事。能不能再造一些?”

再造一些?可是可以,就是成本太高……忍痛交出三块,自己心里已经在流血,难道还要再被割一刀?

见徐铮脸上的颜色青白不定,奥黛丽校长立即拍板:“就这么定了!你给我再造十块!”

徐铮讪讪地道:“很贵的……”

奥黛丽没好气地道:“有学校给出的医药费贵吗?有本事把它拿出来,后果就得自己负责!再说了,你是塞缪斯家的二王子,还在乎这点钱?别以为我不知道,原野和萤火虫的收入有多少。全校的学生和老师一起加起来都没有你有钱。”

徐铮道:“可是……”他想说,不是钱不钱的问题,在这异界要造滑板,材料实在是不好找啊……

奥黛丽果断地道:“别给我在那里嗯哪啊的,赶紧,再造十板!要不然,你就回去念你的贵族学校!”阴险的冷冷一笑,道:“别怪我没有提醒你。我也是那里毕业的,贵族学校森严的校规和学风,十个人进去能闷死九个。毕业出来的全是木头木脑的呆板木头人。你三哥福伦王子就是那里的高材生,怎么着,见识过吧?”

原来福伦那身酸气就是塞缪斯皇家学院培养出来的啊……那地方果然去不得。十个进去九个呆脑袋?剩下的一个就是奥黛丽校长这样的腹黑型变态吧……在那样的环境,要想不变成呆脑袋,只有本身具备变态潜质的超级变态才能全身而退。不是有说过吗,要超越变态,你只能比它更变态!

徐铮全身瘫软在椅上,有气无力地道:“你威胁我?”

“是!”奥黛丽校长阴阴的笑:“我就威胁你,怎么着?我一向这么做事,王子又怎么啦?敢来奥格玛学院,就要有所准备,这里的老师校长全是老油条,一个个都油盐不进。有本事就去皇家学院,别在这里受我威胁。”

徐铮挫败地道:“就没有人在背后诅咒你?”

“诅咒我的人多了。”奥黛丽满不在乎地道:“可我仍然当了十几年的校长,而且还越过越滋润。”

“您真恶毒!”

“谢谢夸奖。”

“……”

“废话少说!给我赶紧再造十块。再多说一句,我就再加五块!”

徐铮一听,立即火烧屁股般跑了。再加五块?妈妈咪哟,还要不要人活……

“还有,十三块滑板全部充公!归奥格玛学院所有!听见了吗?”

徐铮远远的听见,当下跑得更快,只恨不得噜噜就在身边,立即骑上飞得越远越好。

看着徐铮狼狈鼠窜的样子,奥黛丽在校长室放声大笑,这学生很好,真的很可爱,脑子很好用,充满了稀奇古怪的有趣点子,更没半点王子的烂德性,就像个普通平民一般,她现在是越来越喜欢他了。

徐铮一回到萤火虫,立即火烧火燎般造滑板。

伊力奇和哈泽最近无事可做,成天吃饱喝足了就睡,睡够了醒了又开始吃喝,过着富足的猪一般的生活。无所事事的清闲日子弄得两个矮人怨声载道,见到徐铮就抱怨自己的腰粗了一倍。虽然他们水桶形的身段再粗一圈其实也区别不大,但这两个矮子就是挑剔得很……

听得徐铮要造滑板,两个矮人顿时喜笑颜开,立即升火起炉,挥舞起一个月都没有摸过的大锤,以无比的热情打造这十块超时代的玩具。

奥黛丽校长只要求造十块。但不知道是不是她嘴太乌鸦的原因,最后徐铮真的造了十五块,把从幻之森搜刮回来的材料和众魔兽赠送的礼物差不多消耗贻尽。原因无它,就是布鲁斯和吉米不知道从哪里听到风声,死皮赖脸的找上门来,也要求一人一块。数目就增作成十二块。这两人摸清了徐铮性子,知道他对亲近之人最是心软,只要软言相求,他就没有不肯的。所以有持无恐的拿了两块走。

即然有了布鲁斯和吉米的,其它的亲近的朋友当然也要有才行。于是乎,约克有了一块,小邦加和麦卡合用一块,大小班合用一块,安格尔也有了一块,自己的那一块被露琪用剑比着脖子,不得不交出来。

自己没有,心里当然不爽,于是利用最后的材料又造了五块,自己用一块,其实四块全放个人空间里收藏起来。

奥黛丽校长定的十块交出去以后,统一发给战士部的奥丁管理。阿尔茜现在是滑板的铁杆粉丝,自动自发的带领着魔法师部的学生和炼金师部的学生一起,在奥格玛又搭建了两座用来滑滑板的风盾阵。只不过这两座风盾阵比起徐铮的手艺又要差得多了,边缘的边界总是处理不好,像燃过的蜡烛一样,总是显出一副塌陷的样子,而且也无法像徐铮布的那样,还要次级风盾阵,可以激活了形成U道使用。

总而言之,奥格玛学院现在有了十三块滑板,再加上徐铮有时候会带自己的那块来滑,一共就有十四块之多。加上后建的两座风盾阵,一其三座风盾阵用处滑板场地,接下来的日子里,总可以看到学生们轮换着踩着滑板在风盾上纵横飞跃,形成奥格玛学院独一无二的奇景。

卷四 冉冉升起的帝都之星 53 篮球

滑板运动正在风行,美中不足的是,滑板这项运动不仅要有冒险精神,而且还得有一定的天赋,特别是滑板的数量本身就少,总得等许久才才能轮到下一个人玩。而且在玩着的时候总是有人催命一样催着你快点下来,还有别人等着在玩。这就像像在厕所大号的时候,门外排着长长的一队人,不停的催你快快快,再快,无论你怎么用劲,永远感觉不过瘾,老是意犹未尽,像是没拉爽似的,让人猫抓心一般难受。

徐铮也注意到了这种情况,单单一项运动对于精力充沛的学生来说,不够啊。

徐铮心中一动,又有了主意。利用三天的时间,请两位矮人打造两样大型的东西备用。

几天以后,眼尖的同学突然发现奥格玛学院的场地上又多了两样东西,两个大大的铁架子立在那里。而徐铮正拿着白色石粉在场里围着那两个架子画出一个矩形的方框。方框把两个架子包含了进去,让它们遥遥相对。正中间有一条白线,把方框分成均等的两个,白线上还有一个正圆。在框的底部,各有两个正圆,中间一条平分线把它分成两个半圆,正分线和圆的交点引出两条切线,引到矩形底部,铁架子就放在这里。

有了滑板带来的震憾,估计这次又是什么与众不同的东西。学生们的兴趣被吸引起来,课后都来看徐铮布置。

徐争布置完成,仰头叫了声噜噜。

天空中一个黑乎乎的物体应声落下,徐铮笑吟吟的接到手里。

众人定睛一看,却是一个圆乎乎的皮革做成的球,里面不知道灌着什么,被撑得鼓涨涨的形成一个浑圆的球体。

徐铮拿着球,随手拍了几拍,那球居然弹性好得很,一拍就蹦得老高。

有好事者问徐铮,这是什么?

徐铮笑道:“篮球。”

蓝球?又是新东西。和滑板一样好玩么?有了滑板的前车之鉴,众人开始期待起来。

徐铮也不废话,拍着球运球到场里中,近投,远投,三步上篮,又远距离凌空飞扑,表演了一次空中大灌篮。

一番演示下去,有人感兴趣,有人不感兴趣。虽然运球投篮和空中灌篮的动也很流畅漂亮,但比起滑板的让人眼花缭乱,这个所谓的篮球似乎又差了许多。不过它的好处是显而易见的,不需要滑板那么严苛的场地。玩这个有个架子就行,要求降低许多。

见同学对篮球的热情不像滑板那么激烈,徐铮也不灰心,篮球的乐趣,要组成一个团队才能显现出来。

当下问道:“有没有人要来试试?”

回应还是挺热烈的。毕意异界的文化娱乐贫乏,任何新生的事物大家都有兴趣试一试。

徐铮便挑了十人,五五分作两边,讲解蓝球的规则,让人试玩。未了,还笑嘻嘻的加一句:“请不要用任何的体技和战技,用了战技就是犯规。玩篮球,讲究的就是个人技巧和团队配合。相信我,这种团队合作运动,个人不是英雄,紧密配合自己的队友,一起走向胜利,才是它真正的乐趣所在。”

然后从怀里掏出一个小哨子,充当临时裁判,开始指挥玩球。

不玩不知道,一玩才知道,徐铮带来的这个叫做蓝球的运动,规则竟是这样的多。跑的时候不许拿着球跑,那叫走步;得一边拍着一边走,那叫运球;那几个圆和线,有的是两分线,有是三分线,从不同的位置投球,得分数是不一样的;双手持球以后,不能再拍带球走,要么投,要么给队友,而且还时间限制,在手里停留的时间不能太长。最可恶的是,不能运用任何战技,全得靠敏捷的身人,过人的反应,更重要的是队友的配合。

一大堆规矩让人头晕脑涨,比起滑板爱怎么滑就怎么滑,爱怎么耍帅就怎么耍貌似麻烦多了。

但慢慢的,玩球的人便体验到其中的乐趣。这和滑板运动最大的差别,在于它不是一个人的运动,而是一个整体的运动。被分作两方的阵营,必须得靠队友的帮助和配合,才能插入敌方,切断、阻碍、传球,必须得让五个人形成一个整体紧密的配合才能赢得胜利。尤其是在那许多保证公平的规则下,要赢并不容易。

徐铮吹着哨子,慢慢的讲规则和玩法,下场的同学慢慢的学,越来越能体验其中的乐趣。这项运动,当五人紧紧抱成一团时,那种与敌对阵营的对抗,有机的配合,就显现出其中无穷的乐趣来。

与滑板的个人表演不同,篮球有更多的身体冲突和对抗,更多的花招和假动作,当穿插进对方阵中,带球突球与及与队友携手奔进胜利,让身体在场中纵横飞腾,挥洒和汗水与青春的时候,那种乐趣更是被无穷的放大!

更特别的是,滑板可以自由发挥,如果你拥成过人的身手和战技,那么你肯定会表现得很好。而篮球不同,它不能用体技,虽然有体能要求,但更靠身体反应和团队配合,这就意味着,你不是三个近战部的学生也能很好的学习玩好它。同时,五人小队就像冒险的基础五人小队一样,有着一种亲和感,当挑战不了强队的时候,可以去试验挑战差一点的队伍,然后再
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