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张小会二十四五岁，齐肩短发，圆形的脸蛋还算俊俏，只是皮肤黑了点，另外，牙齿不很整齐。
社长说：“我女儿也在报社工作，她是搞版面设计的。”
赵电拿烟给社长抽，社长说：“在我这儿，应该是我拿烟给你抽。”
赵电说：“我不抽烟的。”
社长身材高大魁梧，坐在赵电对面的木沙发上，架着二郎腿，拔着烟，颇有大社长的派头。他喝了一口茶，开门见山地说：
“我们《西林日报》马上要进行战略转型，由现在的政府主导转变为政府指导，由财政拨款转变为自负盈亏，由事业单位转变为商业单位，由计划经济转变为市场化操作，由单一报纸转变为报业集团－－总之要把西林日报社做大做强。西林日报社的这种转变是划时代的，历史性的。要完成这种转变的关键是人才，报纸要扩大发行量，打开市场，靠什么？靠好栏目。创办一个好栏目，需要有名笔，一个能采访，能编辑，会策划，有创新能力的人。”
社长拔了口烟，说：“为此，我可谓是不择手段地揽人才。”说完大笑。
李亮说：“您那不叫不择手段，您那是不拘一格。”
社长说：“我这次要是把赵老师挖来了，这不是在挖三中的墙脚吗？”
赵电说：“人才在爱才者的眼中是个宝，在不爱才者的眼中就是根草。如果我算个人才的话，那我在三中绝不是墙脚，至多是墙草。所以，如若我能承蒙张社长谬爱，到报社尽绵薄之力，效犬马之劳，对于三中也绝不是挖其墙脚，说不定校长还会暗自庆幸三中少了一棵杂草呢。”
李亮说：“我们赵老师向来很谦虚。赵老师是公认的才子，思维敏捷，文才磅礴，个性突出，在三中的确是屈才了，人才难得啊！”李亮喝了一口茶，又说：“小庙放不下大菩萨，池塘怎能关得住蛟龙！对于赵老师来说，走出三中是必然的，只是时间问题。”
李亮在说时，社长神情专注地看着李亮，赵电则低着头，默默地听着。
赵电说：“人才，我算不上。但我这个人做事有闯劲，有拼劲，只要我认为这件事有价值。我愿意为一切有价值的事情卖力，甚至卖命！办报曾是我的理想，是我认为最具挑战、最有价值的事情之一。所以我如果进入西林日报社，我会以最大的热情去投入工作。”
社长问赵电：“那你认为你现在所从事的教育工作有价值吗？”
“教育的价值和意义是不可置疑的。”赵电说，“但目前的教育体制下，我所做的教育工作毫无意义，我作为一个教师，没有任何存在价值。”
“喔？是这样吗？为什么是这样呢？”不是教师不了解教育情况的社长，听到赵电的言论很惊讶。
“现在的学校不像学校，像企业，追求的不是社会效益而是经济效益。或者说，现在的学校不是学校，是官场，只为少数人摆官架打官腔提供个舞台。不懂教育的人在把持着教育，懂教育的人纷纷跳槽。”
赵电说着，李亮微笑着看着赵电，表示深有同感。
赵电说：“现在的教育不像教育，因为它不是培植人的美好素质，而是破坏人的美好本性。你看现在的学生素质一届比一届差，现在的高中生都不如以前的小学生。都变成这样了，您说，作为一个教师，有什么存在价值？从事教育工作已经没什么意思了！”
“但是你可以按照你的理想去从事教育啊？”社长说。
赵电说：“四海皆秋气，一室难为春。一个巴掌拍不响。我一人实在是力不从心，难成气候，难挽狂澜啊！”
社长点点头，笑笑说：“这么说，你现在是立志加入报业了？”
“久有此志。”赵电说。
“那－－”社长喝了一口茶，说，“你对办报有过思考吗？”社长想试探试探赵电对办报纸懂不懂。
赵电说：“我认为报纸要办好，必须研究读者的需要。读者需要什么？读者需要知识，需要娱乐，需要发出自己的呼声。所以，报纸要受到读者的欢迎，必须要满足这三种需要，也就是说要办知识性栏目、娱乐性栏目和民众心声栏目。如果您把我调到日报社，请让我独自创办一个传达民众心声的栏目，我有信心把它办成一个广为人知的栏目。”
社长听后，对赵电很是佩服，说：“很好很好，我认为你能独当一面，我相信你行。其实在此之前我已听很多人提到你，都说你有才。”社长大笑，说：“我找人不是瞎找的，我是见兔放鹰，有的放矢。赵老师，你调动的相关事情我会和有关单位和领导沟通，你不要有什么担心的了。”
李亮冲赵电笑笑。
社长请赵电和李亮吃晚饭，赵电推辞，社长大手一挥：“不要推辞了！晚饭已准备好了，还客气什么？”
赵电和李亮于是留下来和社长共进晚餐。
第八十六章
上次开校会，肥头大耳的郑校长在会上伸直脖子，军阀一样的大声哈哈的说：“高三毕业合影，就定在５月１８日－－五一八，我要发。这个日子好！奶奶的，我们照合影相也要选个好日子，希望这一届学生能让我们学校大发！”
看来郑校长重视毕业照，不是因为毕业照有纪念意义，而是他想通过照毕业照博个好彩头。当然，还有一个原因：摄影师傅是他的小舅子－－帮亲戚赚钱可不能怠慢！
５月１８日下午四点多，第二节课结束，按照学校的安排，高三班级依次序照合影相。赵电的班第一个照。
一下课，班主任吴老师开始召集学生和老师照相。
学生热情很高，男生们小跑着从教室里搬来了一条条板凳，女生在一旁为他们叫好，个个都笑得很欢。
学生热情高，不光是因为他们在赶热闹－－在死水一潭的校园生活里，这样的热闹事太罕见了－－还因为他们都认识到照高中毕业合影，是意义重大的事。高中阶段是人生的黄金阶段，是人生最重要的阶段，高中毕业留影，一生只有一次，谁会不重视呢？
排队时，师生面朝哪儿成了学校决策层争论的焦点。
此时日已西斜，郑校长要求所有的人面朝西，面对着阳光照。
“我们这一届高考，肯定会大放光明的，我们不向着太阳向着什么？”郑校长两手叉腰地说。
于是学生们都面朝西而站。可五月的阳光毕竟很强，在强光的刺激下，学生都睁不开眼。
摄影师傅说：“如果这样的话，都会照成瞎子的。还是面朝东吧。”
“什么？面朝东？背对着太阳？让我们都面对着自己的影子？难道我们的前途是一片阴影？”郑校长肥肥的手一摇：“不行！”
赵电想：毕业合影对校长来说，年年都有，而对学生来说，一生就这一次，一生一次的高中毕业留影，如果照成了瞎子，这公平吗？赵电看不下去了，就走到校长面前，说：
“郑校长，我有个建议，不知当讲不当讲？”、
郑校长点一下头：“你说吧。”
赵电说：“面向西，向着光明，但眼睛睁不开，看不到光明。向着光明却看不到光明，这是最痛苦的事，这当然不好。面朝东，按照您的说法是前途一片阴影，这也不好。怎么做，我们都看不到光明。”赵电高声问学生：“大家说是不是啊？”
学生一致叫道：“是！”
赵电对学生点点头，然后对校长说：“依我说，我们既不朝东，也不朝西，因为我们不是东西，我们是人！我们朝哪儿？朝北！”
赵电边说边打着手势，学生看他那样子都忍不住笑了起来。
吴老师说：“对对，就按赵老师讲的，面朝北照，既不向着阳光，也不背着阳光，光线适中，亮度正好！”
师傅也大声叫好：“对对，面朝北最好，不明不暗的。”
赵电对学生说：“师傅都说是不明不暗的，还有什么好说的？你们都下来重排吧。”
话音一落，学生轰了下来，纷纷把板凳转个向，都朝北排起队来。
郑校长孤立无援，只得作罢。
其实赵电让学生面北，是在讽刺校长的，他知道“面北”就是“败北”，这在高中语文中不知讲过多少次了！功利心特强的郑校长奢望高考一炮打响，赵电想三中的教育如此之差，不败北才怪！
第八十七章
朝向问题解决了，下面就是排位。
根据摄影师傅的安排，第一排是老师，第二排是女生，第三、第四排是男生。
根据摄影师傅的安排，学生先站，站好了，老师再坐。
班主任在催同学们站位，袁芳微笑着对赵电看看，赵电也对她笑笑。
袁芳为了照毕业留影，特自换了一套衣服，上身穿白色大翻领褂子，下穿浅蓝色牛仔裤，长发披肩，楚楚动人。
毕业留影时站的位置，是同学感情的风向标。一个同学对另个同学有无感情，有没有暗恋对方，从他站的位置可以看出。暗恋一个人，平时或无机会表现，或无勇气表现，但，在毕业留影时往往会不自觉地流露了出来。
赵电发现，袁芳在站位时，有个男生就紧随着袁芳的步伐，袁芳站哪儿，他就跟到哪儿，显然，他想和袁芳靠在一起留影。
赵电发现了这个“敌情”，或者说是“情敌”，但并不恼怒，他始终微笑着看着那个男生，微笑着看着袁芳。哪个少男不钟情，哪个少女不怀春？同学之间有点朦胧的纯真的情愫，本是件美事，没必要大惊小怪。
袁芳也感觉到了有个男生在紧跟着自己，但她始终不看这个男生，始终把赵电发现的“敌情”当“友情”来处理，没把赵电的“情敌”变成自己的“情人”。
赵电看着袁芳，袁芳也不时地看着赵电，那意思是说：“我们俩一定要靠在一起留影。”
学生刚站好，下课铃响了。别班同学纷纷出来看热闹。每年照毕业照，都为他班同学寻找俊男靓女提供了绝好机会。全班学生集体照相，也是集体亮相，这个班级有没有美女俊男，还不是一目了然？
赵电就听到：看热闹的人群中，有人指着袁芳小声地说：“那个大翻领女生好漂亮！”
学生已站定，班主任首先恭请郑校长坐中点位置，郑校长挺着大肚子像菩萨一样地落座了。然后，班主任请授课老师落座。赵电在走向前排板凳时，看了看袁芳，对准袁芳坐下。
可这时冒出了一个人！只见教导主任小跑着来了，脸上挂着笑。教导主任本来说有事不参加了，现在不知怎么又跑来了。他紧靠着校长插座。
由于可恶的教导主任的插入，赵电原本瞄准袁芳坐的，这下偏了！由赵电对准袁芳变成了他旁边的尹老师对准袁芳。
赵电恼怒，袁芳纳闷。
赵电对着尹老师的耳朵小声的说：“我俩换个位置，好吗？”
尹老师却并不小声的说：“这样坐不也行吗？干吗换？”
赵电又对他耳语说：“我有难言之隐。”
“坐个位子有什么难言之隐？”尹老师满脸疑惑。
“照完相我再跟你说。”赵电耳语道，“这么多学生看着，给个面子吧，完事了，今晚，我请你吃饭喝酒啃猪腿。”
“好吧好吧。”尹老师在赵电的纠缠下，答应了。
赵电再一次对准袁芳，袁芳再一次把住了赵电。
就在赵电和尹老师嘀咕时，背后的袁芳一直在暗笑。尹老师