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现在的比分一直以4分2分的分差不断的变化着，我们得分，对手也得分，我们不得分，对方也不得分，比分就这样一直的僵持着，虽然我们是一直领先着，可是却总是不能将比分拉开。
不过正是这样的比赛才会精彩，也只有这样的比赛敌我双方才能将进攻与防守都做到极致，而这个比赛虽然好看却不是我们这些球员所需要的，往往球员与球迷的想法都是不一样的，对于球迷来说精彩的比赛才是吸引他们来看比赛的关紧，而如何赢下比赛才是我们这些场上首先要想的！
想要拉开比分，靠的就是稳固的防守，与犀利的进攻，在防下了对手的一次进攻之后，我们领先对手4分，而我们也控制了球权，现在我们所要做的就是将球投进，拉大比分，因为上半场的比赛时间已经不多了，我们必须要尽快地扩大比分，这样的话，下半场的比赛我们才会轻松！
现在场上黄河下去休息了，我和阿松两个人暂时一起看防内线，而黄河的不在场上的时候，我们得阵容总是拉的很开，这个时候我们的进攻手段就更多了，也更加的灵活了，想要防住我们也就变的更加的困难了。
名人控球，阿松已经拉到了罚球线附近，我更是直接站到了三分线外，而当名人与阿松来了一个漂亮的挡拆的配合之后，看到了站在三分线外没有人防守的我，立马就将球交给了我，我而更是接到球后没有做任何的调整就直接来了一个三分，因为刚才接到球的时候我就有了那种要进三分的感觉，既然感觉出来了就跟着感觉走，这肯定不会错，三分进账，34：41，比分首次扩大了7分。
不过篮球的魅力就在于其快速变化，当我还沉醉于投进了三分球的喜悦的时候，对手就已经攻到了我们的三分线外了，我所要防守的依旧是阿牛，依旧是无球状态下激烈的对抗，不过这一次接到球之后阿牛也跟自己的队友也来了个漂亮的挡拆配合。不过这阿牛没有传球，而是自己来了一个中投，而过来补防的木头也是快速的飞升封盖，可能也正是由于有了木头的这飞身封盖，让阿牛的心理产生了一些细微的变化，正是这细微的变化让球砸在篮框上之后，就往篮框的另一个方向飞去了。
华金得到了篮板球，并快速的将球交给了位置更好的名人，由名人发起快速的防击，名人的运球依旧是那样的犀利，快速将球推进到前场，不过很显然对手是不可能这么轻易的让我们进球，刚刚在前场投了球的阿牛，也是快速的回到自己的半场参与防守，而我们也是快速的跟进到前场。名人见自己没有机会上篮，并在第一时间将出传了出去，紧跟而上的木头接球之后直接上篮，虽然对方的3号也是从后面紧跟着木头，不过最后还是木头快了一步，又是两分进帐。
凭借着一波7：0的小**，我们瞬间就将比分差距扩大到了9分！对方马上请求了一起暂停，希望安排一下战术，以便在半场结束之前争取将比赛差距缩小！
“干的不错！”上半场的时间已经只剩下不到一分钟了，估计我们双方加起来也就只有三次的进攻机会了，所以等一下那两次防守将是非常重要的事情，34：43并不能保障我们下半时就能够一定取得胜利。
暂停地时间过去之后。我们换上黄河以加强内线地防守。换下一个后卫。我们又回到了首发地阵容。这次我们上去就直接一个二三联防。意图很明显就是不让你冲到篮下。要投三分尽管来好了。想要攻进来那就要看你有多少地斤两了。最后阿牛他们没有突破我们地防线只能在外线出手。而没有篮板球保障地投篮地命中率大家可想而知。阿松再一次地抢到了篮板球。
虽然接下来地进攻我们也没有地分。不过我们最终还是顶住了对手地最后一次进攻。最终半场得比赛定格在了34：43。
下半场比赛开始地时候。我先是坐在场边休息。上半场比赛我跟对方地阿牛是维二两个没有下场休息过地人。而上半场表现地更为积极地阿牛就是在下半场比赛开始地时候也没有下去休息过。看着继续在场上拼搏。让我也是不得不佩服他地体力。不愧是我们学校地体育强人。
不过显然篮球不是一个人地运动。阿牛在利害也没有我们一群人地狂轰滥炸厉害。场上地比分也已经是飙升到了48：62。渐渐地比赛再一次进入了我们所预想地轨迹！
当最终地比分定格在72：92地时候。我们也是如愿地获得了年级段冠军。这一切要比想象中地容易多了。对手这一次只抵抗了20分钟。不过这已经是我们所遇到了最强地对手。现在我们已经开始期待其下一场得比赛起来了。希望高一地那一群学弟们不要辜负了我们地期待才是！
虽然我们已经是冠军了。可是我们并没有得到冠军应有地待遇。比完了赛。晚上我们依旧还是要去上晚自习。而我这个不住校地家伙当然是最后一个来到教室。真不知道什么时候才能脱离出这个单调地生活！
不过就目前的情况来看，这个未满18岁还真的是不方便啊，看着已经是被我画的密密麻麻的课本，我知道现在我的现在的功课即使是考浙大应该都没有什么问题了，但是我却还是要整天在这里听一些低级的题目，真是又点受不了啊！
本来也是想要跟学校提出要提前参加高考，不过为了不要太过惊人，而且去年的时候，我才刚刚从理科班转到文科班，成绩也没有那么的稳定，所以也就只能再辛苦自己一年了，而厚积而薄发也是我一直以来所认定的观念，多读一年书并没有什么不好的！不仅可以增长知识，而且还能让我享受这来之不易的幽静的生活，这里没有争斗，单纯而淡泊，虽然有点单调，却也是国的只有自在，不必去在乎别人的感受，这样的生活我知道自己已经是不长了，因为我准备在高考之后就马上投入到商场里面，估计想要再过这样幽静而淡泊名利的生活就没有这么的容易了！
只是这个教室里面想要让人安心的学习的话，还真的不是一件容易的事情，特别是像我这样坐在后排的，简直是没得清静！这也难怪为什么会有人想要坐到前排去吃粉笔灰了，看来想要取得好的成绩不付出点都是不行的了！吃得苦中苦方为人上人嘛！
不过这个篮球赛的总决赛可是要比我们想象中的要艰难得多，高一学弟们的实力真的是不容小视啊，虽然我们是两个班级的联队，但是面对这些高一的学弟们的时候，还真的是有点吃不消啊，有点那种长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上的感觉！
总决赛里面我们更是一度的落后，不过在晃过了精神之后，我们在第四节集体的发力，最终在我们打出一波11：4的小**之后，以78：74，4分险胜高一（8）班，完成了第一次篮球赛的夺冠，而我们也知道这样的机会在高中里已经是不会再有了，估计我以后也不会再有这样的经历了！
不过虽然我们夺得了冠军，但这是我们大家的荣耀，所以我们并没有人能够获得MVP的称号，这个称号最终还是落在了阿牛的身上，看来我们学校这个体育“牛”人还真是不简单啊！
我沉寂在喜悦之中，不知不觉地已经忘记了昨日的烦恼，这就是时间的魅力，即使是宇宙都不能与之抗衡，宇宙来源于大爆发的话，但那时时间早就已经出行，它比上帝出现的还要早，比盘古还要强悍，比鸿蒙还要合乎天道，或许时间就是天道吧！谁知道呢？
今日第二更，不过大家看完之后可不要走开，记得要投票收藏哦！
第七十三节 又是一年高考时
又是一年高考时，这是天下间所有的学子和家长即期待又害怕的日子，十年的寒窗苦读所有的成绩都要在这一天体现出来，要是取得了好的成绩的话，那你就是天之骄子，但是如果要是你考砸了的话，那你将一无是处，没有人会可怜你，不管这些年来你是否真的付出了这么多，没有用，没有人会想去知道，知道了也会认为这是理所当然的事情，所有的只重视这个结果，过程一点也不重要，人生就是这个样子，十年的苦读其实为的就是今日的这一步登天！
但是真正能够一步登天的人没有几个，更多的时候、更多的学子、更多的家长老师、更多的希望，最终都只是一场空罢了，但是就是为了这样的一场空梦，却让无数的人都为之疯狂，因为有梦想就是有希望，有希望那就是有未来了！
这些道理大家都懂，但是真正去认真地去做的人却没有几个，这也就是为什么这个世界失败的人总是要比成功的人要多，而且是要多的多！
由于没有高三部的学长姐们，我们并没有真正的感受到高考的压力，就是连高考的那两天学校都没有给我们放假，只是经过了去年的众多跳楼、割脉、安眠药等一大堆的事件之后，今年的高考考题的难度可是降低了好几个档次，毕竟这可都是些人才啊，要是每年每个省都这样出个几条人命的话，我估计就是教育部都付不起这个责任！
我记得是从这一年开始，我们高考的题目开始变得简单了，不会再像从前那样一年难一年易了，不管怎么说着绝对是一件好事，我们也就不用年复一年的一直提心吊胆着了，因为要是不知道试题的难易的话，我们也不知道该如何去复习，毕竟不同难度的试题我们复习起来的要求可就不一样了！而今年开始高考将会真正变的简单起来，而我们也就再也不用每天都啃那些硬如晶石的试题了，我们只需要提高我们的准确度与稳定度，因为试卷上面那些题目其实一点都不难，只要你能认真的每一堂课去听讲，其实高考也是一件很简单的事情！
当然了，要是你上课不认真听讲，没有用心去学习，或者你来学校根本就不是来学习的，又或是那些真的是大家都“认为”不是读书的料的人，如果说这个数学老师在黑板上讲解数学题目，画好了X轴与Y轴，然后突然叫了一个人问，“谢折，a点是在X轴还是Y上啊？”谢折迷迷糊糊的站起来不知所以然，然后天天在旁边“好心”的小声提醒道：“Z轴！”然后谢很是听话的回答：“Z轴。”这个时候大家是想笑而不敢笑啊，数学老师生气地用力的拍打着黑板：“哪里来的Z轴啊？你哪只眼睛看到有Z轴啊，谢折老师，你上来给我讲解一下吗？”大家哄堂大笑，就是那些和谢折一样没有认真听讲的人也是小的手舞足蹈！要是真的是这个样子的话，估计你就是天才也读不好书！
高考的题目真的不是怎么难啊，高考之后我们老师也是第一时间就把今年的高考试题拿来给我们做，大家都普遍的考出了自己所满意的成绩，而我自己也是考了一个600多分的好成绩，也是大大的出乎了大家的预料，因为毕竟试卷上还是有很多知识老师没有教过的，所以考出了这样的一个好成绩之后，老师们也使将我当作一个“浙大”生来培养了，这倒是有点让我受宠若惊！
不过虽然我们对于自己现在的成绩基本上都已经是满意了，可是老师们可不认为这是一个好的成绩，他们总是会觉得我们应该做的更好一些，我们总是没有用是我们所有的心思，但是这就是人生啊，有好同学当然也就有坏同学了，总不希望天下间所有的学生都是好学生吧，所有的学生