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怒海穿越之征服1934 作者:愤怒之翼(起点2012-08-23完结)-第110章

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  胡适听到这些解释,完全愣了,江继伟提到的一些术语和专业,胡适几乎都没有听说过。但是光从字面理解,这门学科应该是非常重要的科学。
  蒋校长见胡适都吃了憋,也不敢多问,连忙请各位代表到学校参观。私下里,朝理学院的刘院长吩咐,请理学院的各个专家都来陪客人。当然也有考校代表团真才实学的意思。
  北大在蒋梦麟的主持下,理学院还是有很多能人的,参观过程中,数学系的冯祖荀、江泽涵、胡潜济教授;物理系的饶毓泰、朱物华、周同庆、张宗燧、吴大猷教授;化学系的曾昭抡、刘楚青、刘云浦教授;地质系的李四光教授;生物系的张景、雍克昌、胡先骑教授,相续出现在参观队伍之中。
  在蒋校长的受益之下,挨个挨个分学科考校代表团的专家。刚开始北大的教授们还咄咄逼人,一副要让代表团专家下不了台的架势。不过,半个小时不到,这些大名鼎鼎的教授,在专家面前一律自称学生了。
  这种极端的变化,引起了蒋校长、胡适等震惊。他们非常清楚各个学科的教授都是怎样的个性,要是不能在学术上说服他们,就算是拿着刀架在他们脖子上也不可能让他们放下身段。
  这些教授不仅在国内首屈一指,本身也是国外著名大学的博士以上学者,比国外的专家差不到哪里去。
  可现在的表现,完全表明,这些教授完全被特区的专家征服了。末明湖边,只见特区的专家站着夸夸奇谈,北大的教授如往日的学子一般恭敬地坐在草地上认真的听讲。
  后来,连胡适也被江继伟的管理学吸引,拿出笔记认真的听写。
  到最后,连校长大人也坐到生物领域专家郭本清教授正在讲座的“水稻产量与杂交稻种、化肥的关系。”蒋校长本身是美国加州大学农学专业毕业,听到老本行最先进的理念,那还是时间照应唐剑行和丁扬。自顾自的拿着笔记本认真听讲。
  丁扬看着满地教授听讲,无人搭理两人的现状,无语的说道:“唐哥,这叫啥事啊。”
  唐剑行笑道:“丁扬,要不你现场开设一门国际政治学,保证胡适教授给你拉来很多听众。”
  “叉,我这种水平就不忽悠人了。唐哥,你看着他们,我去北大转转,这里可是我曾经梦中的圣殿,得了了这个心愿。”
  “行,那你自己逛,不过不要老盯着人家美女大学生看,现在的学生可没后世的大方,小心要你负责。”
  丁扬做了个鬼脸:“我好怕怕。”
  没想到一语中的,丁扬回来的时候,崔头丧气,傍边还有一个骄傲的美丽女子。
  唐剑行讶异的问道:“丁扬,这位是。。。”
  丁扬答道:“马炎,法律专业毕业班的。”
  唐剑行继续等待丁扬说下去。
  “那啥,我不就是多看了两眼吗,忍不住吹了几声口哨,那女学生以流氓罪告到他们学校警务室,这不,她要见我领导讨说法。”
  唐剑行一愣,狂笑道:“你小子耍流氓被抓现行,还被找领导讨说法。你小子太能了。我不管啊,你自己搞定啊,搞不定就别回特区了,说出去丢脸。”
  丁扬一样扬子说道:“别介,领导!人家要我负责呢。你不能牺牲我终生幸福啊。”
  马炎听到那两男人自顾自的打屁说笑,完全不把她当回事,生气的说道:“我说,你们咋这样,有没有悔过的心啊,耍流氓还有理了,领导不像领导,你当法律是摆设啊。”
  唐剑行一收笑脸朝女学生说道:“同学,我替他不文明的行为给你道歉。”
  听了唐剑行的道歉,女学生显得有点得意,想来是在自我幻想法学的胜利。见丁扬朝他挤眉弄眼,知道这小子对这个美女有心,接着说道:“同学,为了让他悔过,我罚他拿一个月的工资请你吃饭请罪如何?”
  北大风气开放,马炎哪有不明白这个领导的意思,脸色飘过一丝红色,不屑的说道:“谁稀罕。”
  丁扬不同意了,说道:“我说妹子,我们领导都这么说了,我不能让领导下不了台啊,再说了,我是心甘情愿啊。走,走,跟这帮老男人没啥好谈的,你定地方,我买单,让我好好向你忏悔。”
  马炎家学渊源,天性活泼,不是那种旧女人。但是像丁扬这种无懒还是很少见的,长相不错,说话幽默无懒,挺有意思的,比她姐夫有趣。
  等丁扬哄走马炎,那些专家的课程也讲的差不多了。
  要不是天色渐晚,该到吃饭时间了,估计那些教授不肯罢休。
  蒋校长拉着唐剑行说道:“受益良多啊,唐先生,刚才我们的教授说,都想去特区工作,不过,他们大都带三四年级,他们托我问问,能不能把范围扩一扩,让他们带上三年级,工资少点也行。”
  唐剑行求之不得,立马高兴的答应道:“求之不得,工资肯定不少。所有教授都可以带家属,工资翻一倍,如果教授的家属需要一份工作的话,特区也会想办法安排,不让教授们有后顾之忧,可以专心治学。”
  蒋校长满意的说道:“好,好。”
  

九十六、挖树(二)
更新时间2012…6…15 7:37:20  字数:4548

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  代表团足足在北大开讲了五天,在学术界引起了巨大轰动。代表团到达学校的第二天,蒋校长就跟唐剑行商量,是不是可以请各高校的教授一起来听课。
  这个问题牵涉到保密问题,技术保密这在特区是有严格界定,代表团的专家来招人之前,都被系统培训过相关保密条例。哪些东西可以说,哪些东西不能说。
  唐剑行说道:“蒋校长,我们不希望引起不必要的关注,如果你希望你的同行一起来听讲,我不反对,但是有一条,洋人教授不能来,与日本有牵连的教授也不接受,不管是在日本机关工作或者接受日本公司聘任,都不接受。”
  虽然蒋校长对于唐剑行的要求不以为然,但是还是严格按照唐剑行的要求逐个通知符合要求的教授。在蒋校长看来,洋人的科技水平远远超过华人,特区的科研水平可能很高,但是,他还是不认为能超过洋人。
  不过等讲座开到一定程度后,蒋校长才明白这些特区专家所讲的内容在世界上处于什么样的水平。
  用物理系主任饶毓泰教授的话说,特区那个物理领域专家郑宇教授,虽然他之前从没有听说过他的名头,但是他所讲的内容,无不涉及目前科技最前沿的东西。以饶毓泰教授最擅长的光谱领域为例,郑宇教授专门开设了“光的相干性理论”和“光磁双共振原理”的专题讲座,内容完全超越了目前各国在光学领域的最顶尖科技,就凭这两理论,郑宇教授就能与最顶尖的物理学巨子比肩。
  问题是,郑宇教授不仅在光领域站在世界之巅。用吴大猷教授的话说,以他擅长的核子物理方向眼光看郑宇教授关于“原子能态计算方程在量子亏损上面的应用”的专题讲座,其学术价值堪称无与伦比,吴大猷讲座之后用计算方程专门拿到他的F态的研究中验证,计算结果几乎与实验观测得到的结果如出一辙。吴大猷断定,郑宇教授在原子物理上的成就完全超过任何已知的巨人。没有对原子核非常深入的洞察是很难总结出这样的方程的。
  当今世界在物理领域就算是一个小小的突破都称的上专家的头衔,但是像特区物理领域专家郑宇教授这种,几乎涉及光物理、原子物理、天文物理、动力学物理、流体物理、大气物理各个领域,无所不知,无所不精的能力,简直让北大的物理系教授心脏压力剧增。五天的课程,郑宇已经成了教授们口中的郑大师了。
  不冠以大师称号,教授们已经找不到能够形容这些专家的头衔了。
  连吴大猷这位多情教授,由于爱人身体欠佳,需要陪护,本来打算放弃去特区上课的,现在也变得更加舍不得。
  唐剑行知道吴教授的情况后,专门跟吴大猷说,特区医学领域专家令其昌教授对肺病的研究相当不错,可以咨询他。
  吴大猷爱人的病年前还去美国看过,也只是缓减,完全没有治愈的希望。听说,特区医学专家令其昌教授可能有办法,吴大猷的心变得充满了希望。在吴大猷看来,这帮专家的学术水平完全可以用妖孽来形容。
  唐剑行跟令其昌沟通之后,当天晚上就给吴大猷爱人做了初步检查,查看了以往的病历和治疗方案,初步断定为间质性肺炎,有纤维化的倾向,建议到特区医院治疗,预计六个月的基因疗法,可以逆转这种倾向,十二个月完全康复。
  吴大猷听说爱人的病可以完全治愈,别提心中多高兴了,立马找丁扬办理护照和相关手续。而陪同令其昌的北大医学院汤尔和教授,听了令其昌的介绍,简直眼冒金光。这个病例,他早就检查过,可以说对这种病他个人完全一筹莫展,而在令其昌眼里虽然有点麻烦,但是并不是多大的病。用基因疗法改善其自身抵抗纤维化的能力,过程麻烦,难度其实很小。汤尔和则更关注令大师提到的一个新名称:基因疗法。
  汤尔和听说过基因这个词,他也只不过是听说而已。据他所知,即使提出这个概念的欧洲科学家,也仅仅是处于猜想状态。从未有人观察到基因的样子,也没有人提出具体的观察方法,一切才刚刚开始。
  而令大师极其自然地提到了特区医院可以做基因疗法!这是什么概念?能对基因进行治疗,最基本的要求就是对基因的结构了如指掌。意味着,特区已经知道了基因的图谱,也懂得如何观察基因,甚至懂得对基因进行操作。这是什么科技?这是在向神挑战,这是掌握制作生命的能力。
  这完全超出了他的认识,他在大日本帝国大学的医学专业学习中完全没有接触过类似领域。
  唐剑行注意到了汤尔和的反应,对他的履历,唐剑行也有所了解,此人专业能力不错,不过后来对日问题上有点糊涂,算是白璧微瑕的人物。既然,汤尔和已经申请赴特区,唐剑行决定,让他没有机会接触任何日本人。
  其实特区迫切需要这些民族精英,到了37年一开战,一部分精英流落海外,还有一部则随着局势迁到西南。这个时候的教授和学生,治学之严谨,学生之努力,后世的大学生和所谓专家很多人是比不得的。应该来说,此时的大学真正是以“科学之精神”来主导大学的。学生大部分具备这种难能可贵的审慎独*立的精神,懂得用批判的眼光看待问题。
  特区中央委员会和自然科学院的院士们专题讨论过这个问题,一致认为,当前北大等高校学生虽然稀少,但是质量极佳,在特区经过专业学习之后,未来的成就不可限量,甚至说,未来数百年中华科技是否能持续领先洋人,关键就在这帮人身上。
  他们这帮人可能会为特区科学界带来特区学者都欠缺的“定标准、立问题”的可贵能力。
  一旦这些人中掌握特区的知识,他们之中很多人可能会创造出令特区科学人员都惊讶的成就。没有“学术之自*由,科学之精神”,创造性是缘木求鱼。
  后世的教育体制抑制了创造性,这不是靠知识能够改变的。所以特区中央委员会对这
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