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我不会忘记，慈祥的数学老师，担心身体不好的我家离得远，总在学校吃饭又舍不得花钱所以营养不够，差点就要用他的工资，往我的饭卡里充值。
我不会忘记，可爱的英语老师，一次上班的路上遇上了堵车，他下了公交车，跑步到了学校，只是不想耽误课。那是夏天，武汉火炉般的夏天，他的衬衣全部湿透了。
我不会忘记，为了不耽误我自习，总是等到了课间才问我习题的同桌的她，肯耐心听我讲心事的她。
我不会忘记，虽然和我在学习上一直是竞争对手，但是中秋节总不忘给我从家里带月饼、困难时总会帮助我的她。
我不会忘记，爱开玩笑的开朗的，总给我们带来欢乐的他。还记得得知你ＴＯＦＥＬ成绩的时候，我们对你毫无嫉妒的祝贺。
更不会忘记在变冷的当天，坐了三个小时的车给我送厚被子的爸爸；在我高考的那几天，请了假来陪我的妈妈。
……
当我们觉得疲惫的时候，不妨想一想他们，那些给我们带来温暖和爱护的人。我们的努力，会给他们带来欣慰。也许，这就能成为你不懈奋斗的动力呢！
每当轻抚着高中整理得密密麻麻的笔记、订得整整齐齐的试卷、书页都翻皱了的课本……还能感觉到高中奋斗的心情。的确，那是辛苦的几年，但却是极为充实的几年。我庆幸我的努力得到了回报，也感谢那些给过我关爱的人，更希望有更多的师弟师妹们能够通过努力获得高考的成功！
未名、博雅等待着你们！
优秀没有捷径：高效率的前提是双倍的努力
姓 名：邵煊程
所在院系：北京大学数学科学学院2005级
毕业学校：复旦大学附属中学
曾获奖项：第四十六届国际数学奥林匹克竞赛金牌
我是数学科学学院的邵烜程，毕业于上海市复旦附中。在今年7月的第46届国际数学奥林匹克竞赛中，我幸运地获得金牌，并保送到我理想中的北京大学。
从高中起，北京大学这所中国最高的学府就一直是我的向往，她拥有着全国最优秀的学生和国内最雄厚的师资力量，她是国际知名度最高的中国大学，历年来有不计其数的诺贝尔奖获得者、国际学术大师、各国元首与政府首脑访问北大，足见其影响力。在理科方面，北大也是中国最强的大学，有着最为悠久的历史和最深厚的积淀，全国其他高校无法望其项背。
北大除了在学术上是全国其他高校无法比拟的之外，她还为我们学生创造了一个舒适宽松的学习氛围。北大为我们营造了风景如画的校园环境，使之既有皇家园林的宏伟气度，又有江南山水的秀丽特色。校园内古木参天，绿树成荫，四季常青，鸟语花香，使我们可以同时感受到自然的风景和人文的气息。另外，在北大，我们可以尽情地翱翔，发表自己独特的观点和见解，张扬自己的个性，融入这个多姿多彩的小社会。正因为这些，使我一直为进入北京大学这一目标而奋斗。
在高中时，我以进入北大作为学习的一个目标，不断地提醒和鞭策自己向着既定的目标前进。记得去年11月时，北大招生组的老师到我们学校面试，当时我已入选上海队，将参加1月份举行的全国数学奥林匹克竞赛，记得当时一位老师送给我一枚北大百年校庆的徽章，并对我说了这样一段话：“希望你再接再厉，争取代表中国队参加国际竞赛，不但祖国争光，为你的学校争光，也为北大争光。”这段话对我有着不小的影响，在他的鼓励下，我通过自己的努力，也凭借一点点运气，最终幸运地如愿以偿。现在，我自己作为一名北大学生，很高兴能和大家交流我过去几年学习和生活的经历和体会。
首先，关于学习方法，已经有无数的文章谈了这个问题，而且观点也不都完全一样，我想主要是因为每个人都是独特的，都有着他自己最适合的方法，而不是照搬别人介绍的经验就可以解决问题的。曾经我们经常说一个人学习很刻苦，但学习方法不太好，导致事倍功半，于是从那个时候起，所有人都提倡要有良好的学习方法，以致于有许多同学一旦以为自己学得很努力而结果却不尽如人意的时候，他惟一想到的就是——我的学习方法有问题。而实际上，我们应该同时想到另外一点——就是努力的程度还欠缺那么一点。有时就是多了那么一点，就会有质的飞跃。说这段话只是为了说明，好的学习方法固然能提高效率，但前提是双倍的努力。
其次，虽然学习时最好需要一个人静下心来，但学习之外，应该多与别人交流，包括同班同学，以及已经毕业的师兄师姐、老师等等，往往我们可以从别人那里了解许多情况，得到许多过来人的经验，这对我们自己都是受益匪浅的。此外，多与别人在学习上进行交流，也能开拓视野，增长见识，在我看来也是一种比较好的学习方法。另外，交流其实不像我们想像当中的那样简单，在走进大学以及进入社会之后，这就显得愈来愈重要，因此我们有必要尽早地意识到这一点，学会与别人交流的技巧，从长远来说也是极有好处的。
另外，在学习之余，不要忘了适当地放松自己。我们不应该被高三繁重的学习压力打垮，而要做学习的主人，做生活的主人。放松自己，不但能使身心俱疲的自己重新振作，精神抖擞地面对学习和生活，也能调节自己的心理状态，客观地面对测验和考试的成绩。懂得适当地放松自己的人，才能成为生活的主宰者，在这些人眼里，生活没有痛苦，虽然有时会有小小的失望，保持乐观的态度，能激励我们学习的动力。今年3月，我也正是凭着乐观的心态，在国家队选拔考试这场异常残酷的淘汰赛中成为一名幸运儿。有时，在势均力敌、强手如云的大战面前，保持乐观的心态的人比拥有必胜信念的人更容易成功，你认为呢？
最后，衷心地希望各位想到北大来的同学们，在高中的最后阶段幸福地生活，快乐地学习，祝愿你们能最终实现自己的梦想。
好习惯是成绩稳步提高的关键（1）
姓 名：战保宇
所在院系：北京大学信息科学技术学院2005级
毕业中学：山东省鲁矿一中
高考成绩：580分
亲爱的同学们：
时光飞逝，日月如梭，弹指一挥间，你们将要迎接高考，决战高考。你们也许会犹豫彷徨、不知所措，也许会因迷茫而失去方向；为此，我作为你们的师哥，一名经历了高考炼狱的过来人，想把自己的一些经验和教训告诉大家，希望以此共勉，也为大家提供一些意见和建议，大家可以依实际情况进行取舍。个人意见，仅供参考。
首先，你们对学习应该树立信心，即我们常说的要充满自信。常言道：自助者天助。兵法有云：天时不如地利，地利不如人和。相信自己，充满自信，便正是做到了人和。面对日新月异的校园，拥有全心全意为你们服务的校领导，还有勤勤恳恳不辞辛劳的老师和互相帮助的同学们，还有全身心为你们做后盾、生活百般体贴照顾、对你们的未来充满殷切期望的父母们，试问你们还有什么理由不对自己充满信心呢？拥有自信，就拥有了临危不惧的勇气和无坚不摧的力量；拥有自信，它会在你每次考试时发挥你的水平，会激励你不断进取、不断获得希望与力量。自信可以在你最困难的时候成为你力量的源泉，在你最无助的时候给你百折不回的韧劲。树立信心，从现在做起。你可以在平时的生活学习中多发现一些自己的优点和长处，不断地进行自我鼓励和自我暗示，每天都暗暗说“我能行”。久而久之，你会发现自己斗志昂扬，生活和学习处处充满了阳光。
光有信心是远远不够的，订立正确的目标同样重要。目标正如天边的那一颗启明星，照亮黑暗的道路；正如海上的灯塔，为你指引正确的方向。祖逖立志收复中原，闻鸡起舞，练就才德武略；周恩来誓为中华之崛起而读书，成就中华之复兴；诸葛亮志在光复汉室，于是有了火烧赤壁的壮举和六出祁山的伟业。国学大师王国维曾说，古之成大事业者，其境界之一乃：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此处所言正是目标的确立，而这也是成就事业的第一步。确立一个目标，近的可以是下次考试得多少分，也可以是下次考多少名；远的可以是将来考取哪所大学，也可以是将来选择什么职业。目标可大可小，但那一定要是你心中的，是你的理想和希望。目标一定要切合实际情况，过高或过低都是不利的。目标一旦在你心中扎根，你便要用你的汗水和辛勤劳动去浇灌培养它，而当它在你心中发芽、开花、结实之时，它就会成为你力量的源泉。以我个人为例，我很早就订立了考取北京大学的远大目标。在高中三年中，我有过痛苦，有过失败；但目标始终鼓舞激励着我，给我奋起拼搏的力量与希望，最终指引我超越了目标，实现了理想。
学习方法固然重要，但学习态度更不可忽视。我的老师常说这样一句话：“Attitude is everything。”（态度决定一切），听起来这似乎有点言过其实，但仔细一想，事实的确如此。学习态度是一个抽象的词，无从谈及其全部内容，下面仅仅是我个人的一点体会，仅供大家参考。先说一下听课，老师常说，要好好听讲，但是怎样才算好好听讲呢？我认为，认真听课并不是只要挺直腰、目光紧盯老师黑板、听清楚他讲的每一个字就可以的。学而不思则罔，认真听课，不仅要眼到，更要心到；不仅要听讲，更要思考。所谓心到，是指在听讲的同时，思考、记忆、掌握、消化老师所讲的知识；只有这样，你才能最充分的利用课上时间，使效率达到最高。此外，认真完成作业也是态度端正的表现。作业看似很不起眼，很多同学都不那么看重它，这是极端错误的。做作业是为了使所学的知识更加扎实，更加具体，更加深入。因此，如果你能认认真真地对待每一次作业，你会学得很轻松，但成绩却较好。这看似矛盾，却正是态度在起作用。最后说一点，就是要学会预习与复习。正所谓“预则立，不预则废”，有了充分准备，才能百战百胜、所向披靡。预习时，要把老师次日要讲的内容事先学习一遍，做到心中有数；不明白或是难以理解的地方要标出来，以便第二天上课时能抓住重点、有的放矢。复习同样重要，它能使你当天所学知识成为一个体系，使之更加条理和系统。我从初中就养成了良好的学习习惯，培养了端正的学习态度，坚持几年如一日，好的学习态度与习惯使我的效率得到提高，学习效果好于那些应付了事、偷工减料的同学，也使我的成绩稳步提高，最终在高考时取得了令人满意的成绩。
高中会有许多考试，你们应该充分重视并好好利用这些考试。不要去应付或是轻视它们，那样只会是白白浪费时间和金钱。你们可以从中学习许多东西，比如认真仔细、一丝不苟的品质，临危不乱、处变不惊的心态，还有诸如如何考试、怎样获得理想分数等等。我认为从考试中，你们至少可以学到以下三点：第一，学会认真和仔细。换言之，就是要拿