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人的一切都是从童年开始的。童年的快乐是一生快乐的源头，童年的不幸是一生不幸的开端。如果以明天的幸福为诱饵，来剥夺孩子今天的快乐，这不是骗子的行为就是无知的行为。孩子的名字不仅仅是明天，更是今天。孩子每分每秒都在生长，一刻也不能等待。因此，每一个真正有爱心的父母与教师，都应当以捍卫童年为己任。捍卫童年是人类最重要的理念之一。
我梦想，在新的时代里，人才的标准是能力而不是学历，考试分数成为学生的隐私，甚至取消那些令人恐怖和逼人扭曲的考试和分数，而代之以综合素质评定，重点测查人的创新精神与实践能力。什么是素质？当你把学过的东西都忘记了，剩下的就是素质，而素质是忘不掉的。
我梦想，在新的时代里，终身学习不仅成为每个人的理念，更成为每个人的行动。人的一生不再分为学习与工作两大阶段，而将学习作为终生的过程。我希望有一天，每个想上大学的人，都可以轻松进入大学。同时，那些不愿意进入大学的人，也可以凭个性化的劳动获得幸福，并受到公正的待遇和世人的尊敬。
我梦想，在新的时代里，人类对于成功形成新的共识：成功的真正内涵是幸福，而成功就是发展，成功就是选择，成功就是和谐。选择最适合自己发展的路，是最成功的路。天才就是选择了最适合自己的路，蠢材则是选择了最不适合自己的路。成功的最高境界是和谐，即与人相处和谐，与社会相处和谐，与自然相处和谐。
我梦想，在新的时代里，成年人以孩子为师，每一个人也都生长出了一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐的翅膀。
也许，只有到那个时候，外星人才会发现，在这颗蓝色的星球上，出现了真正的人类！作为一位父亲，我梦想着我的梦想，为我的女儿，也为天下千千万万个美丽的天使。
我很愿意将我的梦想与天下父母同享，相信通过付出真诚与汗水，大家的梦想会变成现实。
教育是人的解放，而不是枷锁。
只要功夫深，铁杵磨成针。但在教育上使用这种理论是不太合适的。哪一个父母不望子成龙，望女成凤？但是，有的父母，不尊重孩子，不善于发现孩子，把自己的理想当成孩子的理想，非要孩子按照自己的想法做，很有可能扼杀孩子的积极性和主动性。
只有发现孩子，解放孩子，尊重孩子的实际情况，才能有幸福的孩子，和谐的家庭。
对孩子未来的发展，父母要根据孩子的自身特点，来鼓励和引导其成长。如果孩子喜欢读书或者的确有某种特长，父母当然要创造条件，鼓励孩子往这方面发展。如果孩子不具备升学的条件，做为父母，千万不能逼孩子，而应该尊重孩子的选择，鼓励孩子上进，还要鼓励孩子勇敢面对困难和失败，千万不要让孩子因为父母的“志向”而不堪重负，备感痛苦。
发现孩子，就要发现孩子的天性，开掘孩子的潜能；解放孩子就要使孩子从名校、分数、名次中解放出来。
第24节：成功在于选择
发现孩子和解放孩子，是改善和促进良好亲子关系的灵丹妙药。
如何使我们的孩子更接近幸福？提出下列建议：
（1）父母不要把孩子当成学习的机器。孩子以后生活幸福，才是最重要的，父母要培养的是孩子能获得幸福的能力。
（2）孩子是独立的，不是父母的附庸。按照孩子的天性培养孩子，不要把自己的理想移植在孩子身上。让孩子选择自己想要的生活。
成功在于选择
对于一个肯奋斗的人来说，成功在于选择。天才就是选择了最适合自己的发展之路，而蠢才则是选择了最不适合自己的发展之路。这是我几十年经历的深切感悟。
当我做了一名父亲之后，我想，教育的成功也在于选择。实际上，我们无时无处不面临选择。譬如，选择什么方法教育孩子？为孩子提出怎样的发展建议？这些对每一位父母都是不小的考验。
在我的印象中，至少以下几个方面的选择，对女儿的成长产生了较为深刻的影响。
选择乐学而不选择苦学
我是苦孩子出身，从小在文化沙漠中长大。因此，我决心让女儿从小接受文学艺术的熏陶。
在我的家里，有一架钢琴，她像一位高贵而失声的公主，寂寞地伫立在客厅一角。多年来，成为我心中隐隐的痛。
1987年春天，女儿刚4岁多，是个令人陶醉的小天使。她爱说爱笑爱唱歌爱跳舞，一听到音乐就会跳起来。当时，我的第一本书刚刚出版，扣税后收到1837元稿酬，几乎是从未有过的一笔大收入。为了女儿，我们倾其所有，托人买回一架珠江牌114型钢琴。天真好奇的女儿充满惊喜，总在钢琴那儿弄出一些声响。
说真心话，我们与许多学琴儿童的父母一样，并不敢奢望孩子将来成为钢琴家，而只盼着培养孩子的音乐修养。当然，如果孩子万一走上音乐之路，那也是求之不得的事。为此目标，我们又从微薄的工资中挤出钱来，请了钢琴教师。每周两个晚上，孩子去老师家学琴。
刚开始的时候，女儿既紧张又兴奋，挺快就掌握了简单练习曲的弹奏方法，回到家里也愿意练习。然而，现实渐渐击碎了我们的梦想。随着进度加快，女儿感到了学琴的难度，不大愿意去老师家，也不再主动练琴。其实，这完全是正常现象。可是，我们却犯了急躁的毛病，总训斥孩子不努力，怕吃苦。结果，加重了孩子的恐惧心理，反而分散了已经较弱的注意力。
一天晚上，劳累了一天的妻又带女儿去老师家学琴。由于注意力不集中，女儿没记住上节课的要领，一上琴难免错误百出。那位中年女教师表示了明显的不满意，敏感的女儿愈发战战兢兢，更难以达到新课的要求。回到家，女儿被扯到琴凳上，在妈妈的厉声训斥中，不知所措地弹着琴。我清清楚楚地看到，一颗接一颗的泪珠从女儿的脸上滚落下来，摔碎在象牙一般白洁的琴键上。我们无可奈何地走向了失败。
同一年即1987年的冬天，我放弃了刚刚任命的副处级的职务，来到了中国青少年研究中心（前身为中国青年政治学院青少年研究所），开始了少年儿童研究工作。1996至1997年，我们做中国城市独生子女人格发展课题时，特邀中央音乐学院音乐心理学博士周海宏先生，剖析了儿童学乐器中的有关问题。
我们的调查表明，约50％的独生子女学过钢琴等乐器。同时，中央音乐学院也对3295名琴童做过调查，结果发现：有40％的父母在孩子学琴时批评多于鼓励，使琴童比一般孩子承受更大的心理压力。
从周海宏博士的研究中我发现两个要点：第一，在学琴过程中父母始终都要尊重孩子，尊重孩子的兴趣与选择，并且坚持“欣赏导致成功，抱怨导致失败”的原则；第二，业余学琴不可走入专业化的误区。
转眼十几年过去了，我的女儿已经成为一名大学生。她酷爱读书，喜欢写作，但她却依然不愿弹钢琴。我问及她童年学琴的感受时，她脱口而出两个字：“恐怖！”她又说：“没学会钢琴是个遗憾，但没有失去自由值得庆幸，它给了我选择与发展的机会。”
从那时起，除了游泳之外，我几乎没给孩子报什么特长班，而是选择了多让孩子自由体验的发展之路。
譬如，孩子上小学之后，往往会害怕写作文，因为孩子不知道写什么，也对表达感到困难重重。这实际上是一个坎，也是一个分水岭。喜欢作文的孩子，可能在文科上显示出才能，而害怕作文的孩子，也可能由此对文科敬而远之。
第25节：兴趣和观察力
我意识到起点的重要，注意培养女儿的兴趣和观察力，因为这是成功的关键。
一天晚上，我和女儿在外边走着。刚上一年级的女儿忽然问：
“爸爸，您看地上的碎玻璃像什么？”
原来，女儿发现地上的碎玻璃在路灯的照耀下在闪闪发光。孩子的可爱处之一是能发现成人发现不了的美。我灵机一动，鼓励她自己想一想闪光的碎玻璃像什么。
女儿仔细地看了看，回答：
“这些碎玻璃就像闪闪的星星，又像珍珠。”
女儿能有如此的想象力，并有优美的词句，让我惊喜不已。我大加称赞，说：
“太棒了！你形容得又准确又美丽，如果写下来，就是一篇很好的日记呀！”
女儿兴奋起来了，眼睛在灯光下闪着亮光。不过，她又想起了什么，说：
“我想写，可好多字不会写。”
“没关系！你的拼音不是很好吗？不会写的字，可以写拼音嘛。”
于是，在我的鼓励下，1990年3月10日，刚读小学一年级不足半年的女儿，写下了她的第一篇日记：
晚上我学完ｑíｎ，走在回家的路上，看见地上的suì玻lì在路灯下闪ɡｕāｎɡ。我问爸爸这ｘｉē玻ｌì像什么，爸爸ｒàｎɡ我自己想。我仔xì地看了看说：“这些玻ｌì就像闪闪的星星，也像ｚｈēｎｚｈū。”爸爸ｋｕāｊｉǎｎɡ了我。
女儿写日记由此一发不可收，一直坚持到小学毕业。
升入小学三年级时，作文有了难度，怎么选择突破点呢？
我觉得，写作文的成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事。于是，我建议女儿观察热带鱼生小鱼，体会吃椰子等生活细节，她都写得生动有趣：
一天，爸爸告诉我，有一条热带鱼要生小鱼了。我一听可高兴了。过来一看，可不是，那条鱼的肚子鼓鼓的，比以前大多了。我把那条鱼单独放在一个大瓶子里，又捞了不少鱼虫放在瓶子里面。
一天过去了，不见小鱼的影子，又一天过去了，还是不见小鱼的影子。我急了，指着瓶子里的鱼嚷道：“你是不是得了慢性病，怎么还不生小鱼？”爸爸听见嚷声走过来说：“不要着急嘛，热带鱼生小鱼可慢了。”
又过了几天，一条小鱼在瓶里游来游去，我赶紧去观察。只见母鱼不动，从肚子下面滚出一个小圆球，这就是小热带鱼了。它头在前，尾在后，一出妈妈的肚子就游了起来。紧接着，一条条小鱼就生出来了。不一会儿，瓶里就有了40多条小鱼了。而且这些小家伙一个个都是健壮的小鱼。从那以后，我更喜欢我的鱼了。
（时间：1991年10月12日）
国庆节，一位客人给我家送来一篮水果。果篮里有苹果、桔子、石榴等，令人吃惊的是果篮里面还有一个椰子。
我从来没吃过椰子，所以对它很感兴趣。吃过午饭，我和爸爸便开始对它“研究”起来。
椰子的外表长了一层厚厚的椰棕，乍看起来像一个棕发的娃娃头。爸爸用水果刀先削掉它的椰棕，接着用清水洗去上面的泥土，再在椰壳上挖了一个小洞，把没做任何加工的椰汁倒进碗里。我这才看明白了，天然的椰汁并不是像牛奶那样又白又浓，而是透明的水，和米酒有些相似。喝一口在嘴里，清凉凉的，微微有些甜味儿，虽不如饮料椰