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事业的楷模，被死神夺走〃了，死神结束一个生命，是那么轻而易举！这不仅使他痛惜，也使他感到恐惧！二十〃六岁的楚雁潮，想到〃死〃，末免为时过早；他想到的不是自己，而是新月！这几个〃月来，新月的脸上又恢复了笑容，渺茫的希望给她病弱的肌体注入了生机；但是，卢〃大夫那可怕的预言时时在他脑际盘旋，他无法否认也无法改变这样的事实：新月已经〃没有也不可能再有一颗健康的心脏，现有的一切医疗手段都只能是小心翼翼地〃维〃持〃，不知道在哪一天，突然的变故会降下灾难，后果将是一个可怕的大字：死！
啊，楚雁潮的心脏不禁战栗！新月才只有十八岁，人生的道路那么漫长，难道她〃也不能再〃一起漫游〃吗？不！多情的诗人拜伦啊，你的诗已经送走了一位老人，不〃能再送走这位少女！死亡，坟墓，不能属于她！他似乎看见了死神在一步步逼近新〃月，他比任何时候都更加急切地要马上见到她！
风雪扑打在他的脸上，他抬头看着天，银灰色的天空飞满白花，搅得他头晕目〃眩，脚下一滑，跌倒在雪地上。他急忙护住怀中抱着的东西，免得被摔坏。幸好，雪〃是软的，那东西完好无损！他小心地拂去沾在上面的雪粉，重新捧起来。他感到，有〃一股力量通过他的手指传遍全身，传到他的心脏，这力量，使他敢于无视卢大夫所宣〃称的科学，无视生命的仇敌？？病魔和死神！我不信！我要用人的力量建立一座天堂，〃和你们的地狱对抗！
也许，他楚雁潮的力量太小了吧？他没有任何职权，只是一个小小的助教，连做〃讲师的资格都没有！是的，他所能给予新月的，太少了！但是，他毕竟还是一个身心〃健全的七尺男儿，他不能卸去肩上的责任！这责任，是自己的生命、自己的心灵赋予〃他的，是一种越来越清晰的某种神奇的启示所赋予他的！。。。。。。学校里的一切都不要对〃新月说，让她感到老师的力量！
他站起身来，大踏步朝前走去。
风雪中，他望见了灰？？的崇文门城楼，望见了已经换上〃庆祝元旦〃标语的同仁〃医院大门。啊，新月，我来了！
他的身影刚刚出现在病房门口，新月就快活地叫起来：〃噢，楚老师，您变成了〃雪人！〃
〃楚老师，您。。。。。。〃陈淑彦连忙站起来，为楚雁潮掸去肩上的雪，接过他怀抱着〃的东西，〃这么大的雪，您还带来挺沉的东西？〃
病房里暖融融的，和外边是两个世界，楚雁潮头发上、眉毛上的雪粉立即化成了〃水珠。看到新月那快活的笑脸，他心头的忧郁和悲伤就悄然退去了。窗台上，新月让〃家里送来的那盆巴西木顽强地伸展着葱绿的叶片，在隆冬季节勃发出一股盎然春意。〃啊，那生命的神木，是严教授传下来的！现在，楚雁潮连一个字都不能对新月提起严〃教授的死讯，他把目光从巴西木上收回来，动手打开他带来的那个纸箱，喃喃地说：这是我送给你的新年礼物。。。。。。〃
〃楚老师，这是什么呀？〃新月伏在枕头上，好奇地看着他。
楚雁潮没有回答。他仔细地剥开纸箱，一台崭新的留声机出现在床头柜上，闪着〃漆黑的亮光。
〃啊，留声机！太好了，您是让我作听力练习用的吧？〃新月神往地问，〃我们〃班的同学们已经开了听力课了吧？〃
楚雁潮还是没有回答。对于新月，需要回避的问题太多了，她已经离开了的那个〃班集体的事情，最好不要提及。楚雁潮轻轻地打开留声机的盖子，放上一张唱片，摇〃着摇柄上足了弦，然后，提起摇臂，把唱针放在那缓缓转动的唱片的边缘。
开始，寂静无声的短暂的空白。像洁白的稿纸开头的几行空格，像沉重的大幕拉〃开之际的一息，像月明之夜推开临湖画窗之时的一瞬，静静的，静静的。。。。。。
仿佛从遥远的天际，隐隐传来几声丁冬，几声鸣啭，随之，一个悠长徐缓的声音〃出现了，像舒卷的轻纱，像幽咽的泉流，像春蚕倾吐着缠绵不尽的丝丝缕缕。。。。。。
〃哦，是小提琴协奏曲《梁祝》，俞丽拿演奏的！〃陈淑彦喃喃地说。这首在50〃年代末由上海的几位年轻的音乐家创作、演出的乐曲，在短短的时间里已经风靡全〃国，使多少颗年轻的心如醉如痴！曾经和新月一起读完了高中的陈淑彦自然对此也是〃略知一二的，并且也相当着迷，只是她不曾料到，在这冰封大地的隆冬季节，在这隔〃离尘世的病房，楚雁潮为新月送来了这醉人的乐曲，她能够有幸分享，那颗在婚后渐〃渐冷漠的心，不禁随着琴弓和丝弦震颤了！
新月没有说话，在此时此刻，任何语言都是多余的，任何声响都是对那天籁之音〃的破坏。〃此曲只应天上有，人间能得几回闻〃！她的全身心都沉浸在那熟悉的旋律〃之中，随着乐曲进入了一个纯净的世界，没有嘈杂，没有污染；只有月光照耀下的小〃路，清澈见底的小溪，迎着晨雾飞走的白鹤，倒映在水中闪闪发光的星斗。啊，那个〃世界，是为天下最真最善最美的心灵准备的，艺术家怀着虔诚的情感，用充满魔力的〃琴弦，在人们的心中筑起了一座不朽的天堂，它像天地一样长久，日月一样永恒！新〃月微微地闭着眼睛，她清清楚楚地看到了那座天堂，真真切切地触到了那座天堂，冰〃凌砌成墙壁，白云铺成房顶，雾霭织成纱幔，星星串成明灯；在那里，她的头发像淋〃浴之后那样清爽柔软，随风飘拂，她的肌肤像披着月光那样清凉润滑，她的那颗心〃啊，像浸润着？？细雨的花蕾，挂着晶莹的露珠，自由地呼吸。。。。。。她沉醉于那个一尘不〃染的美好的境界，如歌如诗，如梦如幻，如云如月，如水如烟。。。。。。
一个古老的、家喻户晓的故事，为什么会有如此巨大的魅力？它被改编成戏曲、〃电影，下里巴人，奔走相告；它被谱成乐章，阳春白雪，举国而和！人们并不关心历〃史上是否真的有一对梁山伯和祝英台，拨动人们的心弦的恰恰是活着的人们自己的感〃情，人类的子子孙孙啊，世世代代重复着常读常新的一部仅有一个字的书？？情！
陈淑彦听得呆了。她并没有欣赏音乐的特殊天赋，但这故事太熟悉了，她把那千〃回百转、丝丝入扣的乐句和曾经看过的电影镜头相印证，节奏的疾徐，情绪的张弛，〃使她能够准确地辨别出哪一段是同窗共读，哪一段是十八相送，哪一段是楼台相会，〃情切切，意绵绵，她被梁祝之间那铭心刻骨的痴情所感染，为自己那麻木不仁、两相〃隔膜的婚姻而感慨，她流连于乐曲之中，又游离于乐曲之外，由此思彼，自怜自叹，〃眼睛中不禁涌出凄凉的泪花。。。。。。
楚雁潮坐在新月床边的椅子上，一只手臂弯起来，托住疲惫的脸腮，经过一天一〃夜的奔波劳碌，他累了，也许正需要片刻的休息。那熟悉的乐曲，松懈了他疲劳的筋〃骨，昨夜师生之情的严酷摧折，在今天的师生之情中得到了安慰和补偿，看到新月那〃陶然怡然的神情，他满足了！
窗外，瑞雪纷飞，挺拔的白杨，娇柔的垂柳，婆娑的合欢树，都披上了白纱，轻〃轻地摇曳，仿佛和着这乐曲的节拍蹁跹起舞，仿佛这悠扬的琴声，在那串串玉珠、条〃条银丝、朵朵白花之间缠绕回旋。。。。。。
琴声飞出了病房，惊动了邻室的病友，惊动了值班的护士，惊动了巡查工作的卢〃大夫。谁在病房里拉琴？这是从来没有过的！卢大夫循声走去，她要制止这种与医院〃的环境格格不入的娱乐活动！
她匆匆走过去。她看到在旁边的病房中，一个刚刚做完胃切除手术的老太婆在仰〃卧静听，颤抖的手攥着床栏；她看到一个患了糖尿病久治不愈、脾气又暴烈得想死的〃汉子，此刻安安静静地伏在枕头上倾听；她看到病情较轻的几个病人，被前来探视的〃妻子或是丈夫搀扶着在走廊里散步，也不禁驻足谛听。。。。。。她走过那一排病房，终于找〃到了琴声的源头，脚步却不由自主地放慢了，放轻了。她看到新月那洋溢着青春气息〃的面庞，看到楚雁潮那疲惫的身姿，就什么话也不说了。缠绵的琴声向她诉说着一〃切，真挚的情怀感染着这位并非无情的科学工作者，科学在艺术和情感面前退让了，〃她站在门外驻足良久，又悄悄地退去，没有打扰他们。楚雁潮，这位不请医学的青年〃学者，在用他的心灵帮助她治疗病人的瘤疾，她的内心对他充满了感激之情。她抬起〃右手，拢了拢露在帽沿外面的一绺夹杂着银丝的头发，在循环往复的《梁祝》主旋律〃中缓缓地走去。。。。。。
乐曲已告尾声，雨过天晴，一道七彩长虹飞跨苍穹，一双斑斓彩蝶翩翩起舞，如〃泣如诉、撼人心扉的主旋律又响起来，说不尽如梦佳话、似水柔情！
泪水涟涟的陈淑彦站起身来，她不忍再听下去了，也不忍打断这心灵的协奏，擦〃去腮边的泪珠，极力做出一丝笑容，默默地对楚雁潮点点头，再望望闭着眼睛的新〃月，没有惊动她，就步履轻轻地走出去了。。。。。。
乐曲在春蚕吐丝的节奏中越来越淡，越来越远，最后归于一片纯净，一片空灵，〃任何声响都没有了。
新月还沉醉于那梦境诗情之中，久久没有醒来。。。。。。
终于，她睁开了眼，面前有一双深透明亮的眼睛，正在等待她的目光。
〃哦，楚老师，谢谢您！〃她轻轻地说，〃您给我送来了春天，送来了人间最美〃好的情感！只可惜。。。。。。这不是您的琴声！〃
〃我？〃楚雁潮笑了笑，〃俞丽拿可比我拉得好啊！〃
〃不见得，俞丽拿是俞丽拿，您是您，每个人都有自己的心灵，自己的情感，谁〃也不能代替谁，〃新月喃喃地说，〃您的琴声，我听过的，在去年冬天，天也下着〃雪，不过我没有惊动您，是'偷'听的。。。。。。〃
〃噢，幸亏我当时不知道，不然。。。。。。〃楚雁潮脸上泛起腼腆的红晕，〃以后吧，〃以后我一定当面拉给你听。。。。。。〃
〃那，我就等着！〃新月期待地说，〃不过，我这就已经非常感谢您了，您那么〃忙，花费了那么多时间来看我，我去年说了那么一句喜欢这首曲子，您到现在还记〃着，我该怎么感谢您呢？〃
〃新月，我们之间，用不着说这些话，〃楚雁潮似乎不假思索地说，〃爱情，就〃是奉献，就是给予！〃
新月愣住了，仿佛有两颗明亮的星星，突然在她面前升起！
那不是星星，那是楚雁潮贮满深情的眼睛！
楚雁潮热切地凝视着她，炽烈的诗句脱口而出：
请让我叫你相信，
我只盼一件事情？？
给你献上我的心灵，
和这心灵中蕴藏的全部感情！
新月惊呆了，粉红的嘴唇轻轻颤动：〃老师，您说的是。。。。。。〃
第十二章月恋（二）〃
〃是卡尔？马克思赠给燕妮的诗，〃楚雁潮说，〃现在，让我转赠给你，连同我〃的。。。。。。爱情！
〃爱情？爱情！爱情。。。。。。〃新月麻木了，在她的心目中，爱情，是一个多么崇高〃的字眼儿，她憧憬过，她向往过，她思索过，但还没有去寻找过，十八岁的年龄，她〃还没有能力清晰地认识爱情，那是一个缥缈的梦，一团朦胧的光，一首无字之歌，一〃条通往天际的路，一座遥远的不可企及的宫殿。。。。。。现在，突然出现在面前了吗？也〃许，许多人苦苦追寻而不可得，而她呢？当爱情叩动她的心扉的时候，却感到迷茫，老师，这就是。。。。。。爱情吗？我们之间是爱情吗？