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羊皮卷-第37章

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一天做一点绝不像整个过程那么恐怖。但也要小心谨慎。正因为把计划分割成细小的、易于消化的部分,所以不要轻率地对待每天的任务,致使自己变得松懈。写一本书时,可以设想得到:很容易三天打鱼,两天晒网,直到后来不得不每天写50页以免超过最后期限。

关键是你一定要把每个目标都写下来。把你的梦想放在脑袋里是没用的。把目标写在纸上能使目标得到更多的关注和努力。你的目标所包含的第一部分应当是时间分配。你预计要用多长时间才达到目标——短期、中期或长期?把你的目标列在纸上,包含预期时间,把你的思考集中于达成目标所需的任务,而非去想目标是多么难以达到。你也可以把你的预期目标绘成一幅画,只要你把你的文字目标和时间表也贴在它的旁边。

接着把短期、中期或长期的时间分配再细分为每人需要的时间,由此制定一个时间表。如果每天要做得太多而且不合理,你就必须使总的时间安排长一些。没办法在所标明的时间内完成目标时,你也可以多加一些时间。但要记着,每次无法完成任务都会带来失望,下一次就会变得更难。

从一开始,每天所取得的成就必须被看成是总体目标的一部分。无论你在做什么,你总是为某一理由而做。这就是为何你在第一步写下目标的原因。你的努力应当产生这样一种激情:它就是你在开始投入目标时所感受到的那种激情。

注意,你想得到的结果可能太耗时间和精力,以至于每天都无法完成。每天所产生的结果应当和更长的时间分配相统一。在作计划时,你要加进一种检测你进展情况的方法。

要心无旁骛、竭尽全力

耶稣说:“一个人不可能同时骑两匹马,也不可能同时拉两把弓;一个仆人不可能同时服侍两个主人,否则他将会荣耀其中一个,而得罪另外一个。”

骑着一匹马行动是可能的,你可以去到某些地方,骑着两匹马行动是不可能的,它们的力量会互相抵消,你就什么地方也到不了。这就是你的焦虑——你什么地方也到不了。在内心深处,这就是你的痛苦:生命一直从你的手中流失,时间变得越来越少,死亡正在逼近,而你却什么地方都没有去成。它就好像你变成一潭死水,只是变得越来越干。既没有目标,也没有满足。它为什么会这样?因为你一直试着在做那个不可能的。

一个人确定的目标要专一,而不能经常变换不定。

确立目标之前需要作深入细致的思考,要权衡各种利弊,考虑各种内外因素,从众多可供选择的目标中确立一个。

克莱门特·斯通说:“一个人在某一个时期或一生中一般只能确立一个主要目标,目标过多会使人无所适从,应接不暇,忙于应付。”

有些人做的事情很多,结果没有一样做的精。有一位房产商人,居然记不清自己手头到底有多少宗交易。他先是做一座建筑物的生意,接着增加到两座,后来信用更大了,终于扩展到别的业务。他回忆说:“刺激得很,我在试验自己的极限。”

有一天,银行来了通知,说他扩张过度,冒了太大风险,并停止给他信贷。这位奇才于是失败了。

起初他怨天尤人,埋怨银行,埋怨经济环境,埋怨职员。最后他说:“我明白我没有量力而为——欲速不达。”

答案是重定目标,找出他最拿手的生意——发展地产。他熬了好几年,终于又慢慢振作了起来。如今,他又是一位成功的商人,做事也更有分寸了。

克莱门特·斯通认为,生活中有一些人之所以没有什么成就,原因之一就是经常确立目标,经常变换目标,所谓“常立志”者就是这样一种人。

伊格诺蒂乌斯·劳拉有一句名言:“一次做好一件事情的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”在太多的领域内都付出努力,我们就难免会分散精力,阻碍进步,最终一无所成。18世纪早期就读于牛津大学的圣·里奥纳多在一次给校友福韦尔·柏克斯顿爵士的信中谈到他的学习方法,并解释自己成功的秘密。他说:“开始学法律时,我决心吸收每一点获取的知识,并使之同化为自己的一部分。在一件事没有充分了解清楚之前,我绝不会开始学习另一件事情。我的许多竞争对手在一天内读的东西我得花一星期时间才能读完。而1年后,这些东西,我依然记忆犹新,但是他们,却早已忘得一干二净了。”

那些对奋斗目标用心不专、左右摇摆的人,对琐碎的工作总是寻找遁辞,懈怠逃避,他们注定是要失败的。如果我们把所从事的工作当作不可回避的事情来看待,我们就会带着轻松愉快的心情,迅速地将它完成。瑞典的查尔斯九世还在他年轻的时候,就对意志的力量抱有坚定的信念。每每遇到什么难办的事情,他总是摸着小儿子的头,大声说:“应该让他去做,应该让他去做。”和其他习惯的形成一样,随着时间的流逝,勤勉用功的习惯也很容易养成。因此,即使是一个才华一般的人,只要他在某一特定时间内,全身心地投入和不屈不挠地从事某一项工作,他也会取得巨大的成就。福韦尔·柏克斯顿认为,成功来自一般的工作方法和特别的勤奋用功,他坚信《圣经》的训诫:“无论你做什么,你都要竭尽全力!”他把自己一生的成就归功于“在一定时期不遗余力地做一件事”这一信条的实践。

在自己的生活范围内完成自己的职责

《圣经》上说:“每个人都有自己义不容辞的神圣职责。”

的确,职责贯穿于每一个人的一生。从我们来到人世间一直到我们离开这个世界,我们每时每刻都要履行自己的职责和义务:对上司的职责和义务,对下级的职责和义务以及对同事的职责和义务。凡是有人生存和活动的地方,都有我们人类应尽的职责,职责和义务与人们的生活是不可分离的。我们每一个人,不论尊卑贵贱,男女老少,都只是一名普通的服务员,为了我们自己,也为了他人的幸福,我们应该利用上天赋予我们的一切手段和能力来履行自己的职责。

持久而良好的职责观念是每个人应具备的最起码的品德,也是一个人的最高荣誉,因为每一个高姿态的人都必须靠这种持久的职责观念来支撑。没有持久的职责观念,人们就会在逆境中倒下去,在各种各样的引诱面前把握不住自己;而一旦一个人真正具有了牢固而持久的职责观念,最软弱的人也会变得坚强,在逆境中会勇气倍增,在引诱面前能不为所动。杰迈逊夫人说:“职责是把整个道德大厦连接起来的粘合剂;如果没有职责这种粘合剂,人们的能力、善良之心、智慧、正直之心、自爱之心和追求幸福之心都难以持久;这样的话,人类的生存结构就会土崩瓦解,人们就只能无可奈何地站在一片废墟之中,独自哀叹。”

职责感根源于人们的正义感。这种正义感源于人类的自爱,这种人之自爱之情乃是一切善良和仁慈之本。职责并非人们的一种思想感情,而是人的生命的主导原则,这一原则贯穿在人类的全部行为和活动之中,受制于每一个人的道德良心和自由意志。

一个人的道德良心体现在他所履行的职责之中。如果没有道德良心来对一个人的行为举止加以规范的话,那些才智逼人的天才之士也完全可能误入歧途,变得一无是处。只有道德良心才能匡正一个人的行为,只有一个人自己的意志才能使他自己变得诚实和正直。因此,良心是心灵圣殿中的道德统治者,它使人们的行为端正、思想高尚、信仰正确、生活美好,只有在良心的强烈影响之下,一个人崇高而正直的品德才能发扬光大。

没有坚强意志的支持,良心也不可能把自己的作用充分发挥出来,任何人的意志都可以在正道与邪道之间自由选择,但如果没有与之相应的决定性的行动,任何选择都是纯意识上的,不会产生任何现实的效果。如果一个人的职责观念很强,行为过程又十分明晰的话,在良心支撑下的顽强的意志就会促使他沿着既定的方向勇往直前,百折不挠地去达到自己的目的。万一最终失败了,人们也可以因为自己尽了职责而问心无愧。

奥格·曼狄诺指出:我们每个人都必须在自己的生活范围内完成自己的职责。只有职责才是真实的,除了完成生活的职责,世界上再也不存在任何真正的行动。职责是生活的最高目标和目的,在一切快乐中,最真正的快乐来源于对生活职责业已完成的意识。而且,这种快乐是最令人满足的,是最不可能让人后悔和失望的。

青年人应充分发挥运用自己的才能

《向你挑战》的作者廉·丹佛强调:向自己挑战、充分挖掘自身的潜能的努力,开始得越早越好。

马克思说,青年是人类的源泉。这不就是讲的青年之中蕴藏着一种无形的伟力吗?无论从哪个角度谈论青年,青年之中确实存在着一种能,一种巨大的能,有人给他起个名字叫做“青年能”。

按照心理学的说法,人生十四五岁到十七八岁叫青年初期;18岁以后,到25岁叫青年晚期。这一年龄段的人与其他年龄段的人相比,确有许多特点。

青年期,是人的生命力最旺盛的时期,大脑、神经、骨骼、肌肉以及各部器官都已发育成熟。就体力、精力而言,是最佳状况的。有学者将人的不同年龄阶段的不同能力发展水平进行了实验统计,发现无论就知觉能力、记忆能力、比较判断能力还是动作反应速度来看,青年的优势都是明显的。

当然,具体就每个人而论,情况也不一样。有的人,年龄虽然很大了,可是他的能力还在继续发展,特别多见的是某项能力还能发展到青年期所没有的高度。但是,从大多数人来看,从总体上看,青年期各种能力的发展是处在高峰期的。

既然有能量存在,就有一个开发出来使之做功的问题。

人才能、青年能与自然界的能有相同点,又有不同点。相同点是:都可以用来做功;不同点是:自然界的能是守恒的,不用可以储存起来,而人才能、青年能却不行,如果不及时使用,它就会退化、消竭。从这个意义上讲,自我开发十分必要。而且只有青年时期注意“能量”开发,中年、老年才能过得更有意义。

如何开发?简单说来,就是充分发挥运用自己的才能,使之不断得以提高,达到较高水准。德国著名作曲家、音乐批评家罗伯特·舒曼曾经讲过:“一磅铁只值几文钱,可是经过了锤炼就可制成几千根钟表发条,价值累万。”舒曼劝告人们说:“要好好利用天赋给予你的‘一磅铁’。”从舒曼的话里,我们可以得到这样的启示:人的天赋,相差是不大的,有的人之所以能够成长为能量较大的人才,是因为他“经过了锤炼”。锤炼的功夫下得越深,就是自我开发工作做得越好。铁可百炼成钢,人可百炼成才。

廉·丹佛指出,青年人自我开发可从以下几个方面着手:

① 要下苦功,掌握知识,并使之系统化。能力、才能、智力并不是不可捉摸的东西,它是在掌握知识的过程中形成的,同时又表现在掌握知识的过程中。离开学习知识,单纯地去追求什么能力、智力,是不可想像的。对青年同志来讲,首要的是扎扎实实地学知识。
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