按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
不仅是他们自己有这种补偿心理，设身处地的想一想，以国人表现出来的对于高考、对于后代教育的重视，不可能看不到这种教育方式带来的好处，它能够满足绝大部分普通人对子女后代的美好期望，接受最好的教育、拥有最完善细致的知识技能指导，同时能够最大程度的弥补这个过程中和富裕阶层存在的经济差距。
这就更不用说，这种类似共享一般的先进教育方式普及后所带来的人民素质和国力的巨大提升。
要知道，伴随着中国成为世界第一大工业国，第二产业总值超过美国和日本的总和，是接近两亿的大学受教育人口和超过三亿的产业工人共同努力促成的结果。
只要能够大范围地量产高学历、高素质、高技术的人才，中国的崛起将再也没有谁能够阻挡。
显然，对于在场的众人来说，作为地球上实力最强大、地位最高的中国，肯定要比现在被美国把势力压在亚洲范围的全球第二大国要美妙的多，至少权力的范围和影响力就比现在强多了。想想美国在二战结束以后，凭借“世界警察”的身份在全球享有的优待和霸权，他们说不羡慕是不可能的，如果一句话、一个表态就能让当地zf国家感到惶恐不安，只怕这里的人做梦都会笑醒，憋屈和被压制了这么多年，成功之后的满足感才会那么诱人。
而且最重要的是，这个历史功绩将是在他们手上完成的。
没有什么比这个理由更让在场的机构负责人和官员更感到热血沸腾的了，以后获得的升迁资本、更大的话语权、还有相关部门在zf机构当中的重要性，都是他们舍不得放弃的东西。
不过，该有的担心，众人还是不会忽略的。
这毕竟是规模庞大的教育产业，不同于共享单车、共享充电宝之类的经济产物所需要面对的简单局面，想要改变现行的教育制度模式，必然会迎来旧有顽固势力的疯狂反扑。已经式微十几年的单车市场，即便加上近两年共享单车流行后所增加的消费产量，全国加在一起也不过才几百亿元，而上万亿的教育产业规模，不仅覆盖范围遍布全国，和当地的种种生产活动紧密相关，所催生出来的利益集团更是不容小视，一旦推行这种式的教育方法，势必会损失旧有势力的利益，造成大量教职员工还有相关学校培训机构被淘汰掉。
涉及到无数人的饭碗还有生存问题，不说这些既得利益者会有何等剧烈的反应，仅这么多失业人口和破产企业，放在社会当中就是一个不容忽视的庞大难题。
所以，赞扬过后虽然心里很是意动，但他们还是需要更为妥善的解决方法，才会放开手脚去支持这份有可能颠覆现有教育产业格局的宏大计划。。。。。。。
第三百四十六章：颠覆现有教育产业格局的宏大计划（二）（）
好在梁羽对此是早有准备，面对众人探寻乃至有所顾虑的目光，他没有一点怯场。
“各位！”
按着已经想好的说辞，梁羽扬声道：“我知道你们在担心什么，改变总是令人恐惧的，一旦这方面的消息披露出去，很容易在全国各地引发动荡。虽然现在的教育界已经问题重重，可相比自己的生存大事，这些问题根本不算什么。而且，每次改·革的过程中，都会有境外势力迫不及待地跳进来，借此进行唆使挑动蛊惑，他们绝不会放过减慢我们发展的机会。。。。。”
“但另一个更加严峻的现实在于，在场的各位都是教育界的资深人士，应该非常清楚，对于越来越激烈的竞争淘汰和昂贵的教育付出，如今越来越多的社会底层家庭逐渐放弃了去高中、大学继续深造的机会，直接选择职业技工学校学门技术和手艺。而百分之五的富裕家庭则根本不打算玩国内的高考游戏，从幼儿园起，他们就已经在为子女的出国留学做准备，每年花费数十万的代价去选择当地最好的学校、老师，乃至初中就被送到欧美的发达国家接受最优质的贵族精英教育。相比在一线城市的教育支出，出国留学的费用并不会多上多少。
不过最为焦虑的，还是占据社会大多数的普通中层家庭。他们的孩子根本输不起，如果无法靠自己的努力考上一本、985、211之类的重点大学，在社会流动性频繁和经济压力巨大的现在，他们的下一代很容易慢慢滑向底层，所有人都把自己的人生未来，决定在那一场至关重要的高考之上。”
“而这，就是当今的社会现状，不同阶层在面对教育资源差距时的最直观感受，底层放弃、中层焦虑、高层不玩，整个社会都在脱离我们当初的美好期望——知识可以改变命运、教育能够成就未来！与之相反的是，一毕业就失业，学好数理化、不如有个好爸爸的说法开始大量流行，戏谑地调侃了当下教育制度的同时，未尝不是对掌握了大量教育资源的那些人不公的愤懑，他们也渴望拥有改变自我命运的机会，至少，不是在一出生，就被整个社会现实告知，你的将来已经注定。”
“这样的社会会变成什么模样，我想去过欧美，去过日韩，经历过前三十年向后三十年转变的国内生活变化的人，应该都能看得到。没有人会对自己遭遇的不公心存漠视，即使他们没有力量去改变什么，却依然会用自己的方式去进行反抗，不去工作、不愿交流、到处传播负能量，直至整个社会的矛盾积累到再也压制不住的时候，我们都无法幸免。如果不能在它真正爆发之前抓住机会进行改变，届时，我们都将是造成这一浩劫的罪人。”
包括马总统在内，所有人都没想到，梁羽说出来的竟然不是什么妥善的解决办法，而是一个赤果果的威胁。
话音一落，之前还火热一片的现场顿时陷入到一种难言的尴尬寂静当中。
果然，就是一个搞技术的，想的腻天真了，以为单靠这个就能说服我们，呵呵，过于理想化。。。。。。
不得不说，这小子还是太年轻了一些，没有经历过社会的艰险，虽然为国为民的理想的确很伟大，摆出来的向上途径也很诱人，但对我们来说，目前最重要的可是保住位置，用脚趾头想都知道，推行这番改变的难度有多大。。。。。。。
哎，本以为是场稳赚不赔的买卖，没想到白高兴一场，这钱太烫手，估计沾手不得。。。。。。。
不少人在面面相窥之余，都是暗暗摇头。
他们会过来，除了马总统等人的面子够大外，主要原因就是先驱者公司现如今的名气已然不低，没有人能够忽视他们在人工智能和机器人领域的强势领先地位，再加上梁羽那掌握的一百多亿美元，接近千亿的巨量闲置资金，谁都想从这上面来挖一块下来。只要能为自己的部门机构组织拿到一部分投资，那就是不小的功劳，何况，对方已经表明了他们想投资教育产业的决心。
可谁知道，这项计划在极具吸引力的同时，却也是个超级大坑。一旦不管不顾的跳进去，遇到的困难很可能让他们也万劫不复。
这下子，原本看中对方名气和资金的许多人都开始犹豫，甚至已经息了继续留在这里的想法，要不是在场有几位位高权重让他们都要巴结的高级官员，一些人已经准备提前告辞。
不过即使如此，现场的气氛也依旧没有回复过来。
梁羽很快发现，在这场发言结束之后，很多人对他的态度冷淡了许多，转而跟自己希望结交的对象进行接触。
看到这样的变化，马总统有些失望的走过来：“你太冲动了，本来这些人都对你的计划非常看好，即使觉得有所风险，可毕竟是大势所趋，只要能让他们看到其中的好处，同时降低风险预期，肯定会多多少少的支持你。但现在，能剩下多少人就不知道了。”
作为三次高考不中的马总统，一直很纠结这段失败经历。许多次面对记者的提问都是直言不讳，当老师并不是他的理想，只因为成绩差才不得不去师范学院。这样的遗憾，让他一知道梁羽的计划就心动了，并主动帮助梁羽联系一些自己相熟的、在教育界方面拥有不弱话语权和能量的重要人士及官员过来，可结果却不太妙。
非但没有能够在这里说服他们，反倒提前暴露了这项计划内容的关键所在。一旦让其他人有了准备，不止是会遭遇到更多的困难反对，在全息影像技术和vr虚拟现实设备应用到教育产业的发展过程中，肯定也会面对更多的竞争者。
梁羽知道马总统在担忧什么，只要不是眼瞎，都能看到这些先进技术替代旧有教育方式的一天。如今这些人看似不表态支持他的这项教育产业改变计划，并不是真的心存反对，而是抱着让他当出头鸟冲锋陷阵，自己却在后面捡便宜的企图打算。除非是一开始就准备退缩，推行过程中最大的困难和压力，肯定都要自己这边来承担。
但问题是，早已经清楚自己将要面对什么的他会这么蠢，便宜别人占，硬仗我来上？
虽然梁羽的确是想要改变现今的教育产业困局，但并没有高尚到这种舍己为人的程度。其实，从最早接触马总统开始，他拿出来的所谓教育产业投资计划就根本是个幌子，目的并不是单纯为了取得支持，而是包含了迷惑别人，让整个教育界的势力都知道这在未来是大势所趋，从而提前进入厮杀博弈的阶段。只有把这帮人的注意力完全吸引开，他才能实行自己真正的计划。
不然，走到哪里都被人紧紧盯着，他怎么运用自己手里握有的百多亿美元资金？
第三百四十七章：瞒天过海（）
接下来，事情的展就跟梁羽预想的差不多。
等消息传播开以后，就如同新世纪初骤然爆的那场互联网泡沫风潮一样，大批的资金开始悄然而动，在他已经暴露出来的投资计划勾引下，纷纷将目光瞄准到教育行业，打算抢占先手。
诸如红杉资本、高盛投资、软银集团等风险机构公司接触国内各大教育品牌的消息开始频繁出现在社会新闻、财经杂志之类的媒体报道上。让人眼花缭乱之余，仿佛一夜之间，一向不受资本、金融财团待见的教育行业，终于开始集体焕新春。
相应的，国内那些排行前列的教育集团、培训机构品牌的股价则应声大涨。在提前知道了相关投资计划内容的某些人影响推动下，不仅市值居高不下，其重要的股份更是被牢牢地握在手里，就等有人拿出令他们心动的价格。
毕竟人的名、树的影，先驱者公司那堪称疯狂的迹过程，已经证明他作为其主要创始人，所拥有的卓越眼光和凡技术天赋。
所以，这绝不是随便拍拍脑袋就想出来的馊点子，而是一门大有可为的生意。
再加上，经过与会者的复述和提醒，不少具备出色商业头脑以及优秀风险投资意识的人都已经意识到，不久的将来，结合全息影像技术和vr虚拟现实设备的教育行业将爆何等广阔的投资前景。。。。。。
届时，学生接受教育的方式，将再也不用受到人数、地形范围的限制，只要服务器够大，借用vr设备进行投影观测，一间虚拟课堂可以容纳成千上万的学生同时上课。
也不用再担心高级、特级老师的资源不够。
不像如今，为了保证教学质量，绝大部分学校