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我妥协了，但是我还是不甘心。我要求王老师写一张《保证书》，保证你期间在七中学习，保证你毕业时发七中的毕业证。王老师说：“学校从来没有给哪个学生写过这样的保证书！我们不能开先例。我答应的事肯定会做到，我不是那种失信的人，七中也不是失信的学校。”
我反驳他说：“七中把孩子招进来时承诺对每个孩子一视同仁，不歧视成绩差的学生。而现在，你们要把成绩差的转出去以提高七中的升学率。我不知道其他几所重点高中是不是这样，我只知道我的孩子进了这个学校就应该得到平等的对待，而现在你们只想把我的孩子当成包袱一样丢掉，我已经被迫答应了，那为什么我不能要求你写一纸《保证书》呢？我的孩子在你班上每次为你们的文艺节目都争得了荣誉，而且他人品也很好，你们这样放弃他我已经很受伤了。我还应该要求学校在《保证书》上盖章。如果社会上知道你们七中是以这样的方式来提高升学率的，你们又怎么面对呢？”
王老师自觉理亏，他字斟句酌地写了一份《保证书》，内容大致是保证你从七中毕业，保证你继续在学校学习之类，然后他拿着《保证书》去找学校盖章。看着才三十多岁的王老师已秃了头顶，略显苍老的背影慢慢远去，我的心里也不是滋味。说实话，王老师的确是一个好老师，对你也很负责任。如果不是他教育有方，你的英语也不会提高这么快。但是现在他站在学校的那一面，而你是弱势的一面，我只能保证我的孩子不受到更大的伤害，我想这应该是每一位家长想做到的吧。大约十分钟后，他又折返回来。他对我说，学校不同意盖章，也不同意他写这个《保证书》，他自己决定还是把《保证书》写给我。我对他说：“学校既然敢这样做，就应该敢承担。不敢盖章就说明它自己知道这种做法是错误的。我知道你对翰林很好，我真的很感激你，我也不想为难你，但是我必须要有这个保证，因为是学校抛弃我的孩子在先，也请你理解我。”我接过了《保证书》，小心翼翼地把它放好，离开了学校。
后来，你参加中考的时候便已经是以另一个学校的学生身份去考试了，是哪一个学校我也没有深究，你也没有记住。也许我从心里就抗拒这种安排，故意没去想它；也许你压根就没有把这当回事，因为七中留给你很多快乐的回忆，你从来没有把自己排斥在外，也从不觉得受到了什么伤害吧。当你再读这段回忆的时候，你是否另有想法？你能否理解妈妈当时的愤怒、无奈和悲哀？
毕业的时候，当你拿到七中的《毕业证》回来后，妈妈看了又看，生怕有什么差错。就是这一张纸啊，让多少人竞折腰？为了进七中，有钱的人宁愿给几十到上百万让孩子进学校去，有权的人写一张纸条换这张《毕业证》！荒唐的教育，荒唐的现实！教育资源的不公平分配，导致了这种挤破头想上重点学校的怪现象，也导致了几万人到一所学校连夜排队的的乱局。
什么时候才能改变？什么时候才能让孩子接受以素质为本的教育？
妈妈希望你永远不要受这些负面事件的影响，希望这只是一个小阴影，很快就能从你心中抹去。
希望你还是那个善良的你，希望你还是那个从来不和做生意的下岗工人讨价还价的你，希望你还是那个每一年生日为公益基金捐款的你，希望你还是那个关注山区儿童经常为他们寄衣服的你！
希望你永远是快乐的！希望你的歌声永远是高昂而有激情的！
第二十四章 天台山历险（）
天台山历险
七月，这是一个炎热的夏天。妈妈决定带你到成都附近的天台山爬山。
车子驰驱在成都平原上，再沿着狭窄的山路盘旋而上，经过两个多小时的车程，终于抵达天台山景区门口。
天台山位于成都市邛崃境内，距成都有120公里，整个景区呈国内罕见的向斜山地貌。在这里，群山环峙，碧水长流，冬暖夏凉，四季如春。几年前我曾独自登上天台山看日出观云海，然后沿着一条小路下山。那条小路只有我一个人在行走，也便见识到了天台山独特的美景。天台山瀑布众多，走不了多久又是一处瀑布，呈阶梯型的分布，流入碧绿的潭中，仿佛有一个巨人在倾倒一壶清冽的美酒，如诗如画。小路两旁是盛开的山茶花、杜鹃花以及各种不知名的野花，蜂鸣蝶舞，香气扑鼻。山影、树影和花枝倒映在清澈的水中，如梦如幻，不愧被称为“小九寨”胜地。这还不算，最美的是晚上的萤火虫。头天夜里九点半左右，在山顶住宿的我信步走出客栈，沿着老板说的小径路线前去，不远处便看见星星点点的萤光，在草丛中一闪一闪的。再往前走，到了一个开阔地，前面豁然敞亮开来。那视野开阔的前方是一池潭水，潭水四周的林子已被萤火虫照得透亮，如白日一样耀眼。萤火虫飞舞着，漫山遍野都是，蔚为壮观。天台山至今仍然是成都最适合观赏萤火虫的山区，所以妈妈想带你去看看这美丽的萤火虫，看看从小你在童话故事中经常听到的小精灵。想着即将再见的美丽风景，心情顿时舒畅起来。
景区已改观很多，妈妈当年在田野中穿行的小路已看不见，曾经一片金黄的田野已被一些度假房屋及别墅区替代。一边为你解说，一边沿着景区的石梯拾级而上。边说边看，在风景优美的地方还要为你留影，妈妈忙得手忙脚乱。
两小时后，当我们听到人声鼎沸时，便知道已经来到响水滩瀑布风景处了。天台山的瀑布有七处，其中以响水滩瀑布最为壮观。宽20多米的瀑布从40多米的高处直泻而下，响声如雷，故以“响水滩”形象命之。瀑布前面，照相的人群三三两两，惊叹声、按响快门声、瀑布声此起彼伏。我在瀑布前为你照了几张相，但后面入镜的人很多，觉得不是很满意，便招呼你到瀑布另一侧。瀑布的前方是一汪深潭，深潭又如梯田一样向下延伸成几个浅滩。几排木筏散布在潭中，几名工作人员正站在木筏上招揽游客。潭中央突出一块石头，我看上面比较平整，而且那个角度正好没人，又能把瀑布全景照下来，我不由分说地让你赶紧跳到那块石头上去。虽然你对妈妈一路的唠叨和频频照相已显出了不耐烦，但是懂事的你还是依照妈妈的吩咐准备跳到那块石头上。我已选好角度站定，只待你站在上面，便可以为你拍一张美美的照片了。我忽略了一个常识：潭中的石头经年累月地被水浸润，表面虽然看起来比较干燥，但其实是非常滑的，尤其是人跳上去的一瞬间，更减小了摩擦力。只见你跃起后跳向那块石头，脚刚接触到石面，便听到“哧溜”的声音，你的右脚滑了出去，左脚也跟着滑动，整个身体不由自主地倾斜着滑进了潭水。来不及考虑，什么都没想，我也忘记了你会游泳，当时大脑是一片空白，我只知道我得救你，脑子里只响起一个声音：跳进潭水去救你！在周围人的惊呼声中，我想也没想便跳进潭中，准备捞你时，高出妈妈大半个头的你却已站起身来。原来潭水并不太深。你抹去脸上、头上的水，俯看着妈妈，笑着问我：“你跳下来做什么？你忘记我会游泳了吗？”
“我忘了。”我讪笑着，仿佛自己做了错事一样。
在周围游客的帮助下，将你顶上岸去，我也被人拉上了岸。我们母子俩湿漉漉地坐在草丛中，拧着衣服上的水相视而笑。周围的游客提醒我说：“赶快把你身上相机的电池拆下来！”这才猛然惊醒：当我跳进水中的时候，根本没有想到取下相机！我的背上还背着背包，里面还装着ipad和手机！一看到你掉进水里，只想救你，背着包挎着相机就跳进水里了，脑子里全都是你，哪里还会去想取下相机放下背包什么的。我们赶紧取下这几件东西的电池，使劲地把水擦干。然而无论我们怎么努力挽救，一切都晚了，这几样东西都开不了机了。回成都后，进了水的相机修理了两次依然经常死机；手机是彻底无法用了，只好换掉；ipad也只好去换购一台，几样东西加起来损失就是几千元。我想：那些在救人之前能想到脱掉衣服，放好重要东西的人肯定是非常理智的人吧？我真的很佩服他们，但是我永远做不到，尽管那只是几秒钟的时间，我下意识里仍然会觉得那是在耽误救你的时间。我想如果情景重现，我依然会立即跳进水中，依然会忘记你会游泳，依然会忘记取下背包放下相机。你也许会笑妈妈傻，也许会说妈妈记性差，这都没有关系。妈妈愿意这样。因为在妈妈的心中，你就是妈妈的无价之宝！只要你是安全的，妈妈就是幸福的！
这件事情其实起初就有苗头。在出门的时候，你看见没有带ipad，又回去拿。当时我就有点生气，我说，出去看风景，带这些电子设备做什么？然而在你的强烈要求之下，我也没有坚持，还是等着你去拿了回来。这事说起来我也有责任，太纵容你了。另外，我让你跳到另一块石头上，完全忽视了你的安全，这是我的主要责任。还有，一路上照相太多（主要是你在妈妈眼中就是最好的美景），我们也忽略了太多值得欣赏的风景，忘记了接触大自然的初衷。那天晚上，我们都没有心情去看萤火虫了，现在想起来真的得不偿失。损坏的东西可以再买，而快乐的心境和错过的风景却再也不会重现了。所以我在陪伴你成长的过程中，妈妈也在不断犯错，不断改正，不断成长！
有幸有你，一生幸福！
第二十五章 留校察看（）
留校察看2015年12月
你今年上高二了。
今年学校要求分科。你对妈妈说：你的文科稍微好一点，理科在老师上课的时候简直听不懂，你想到文科班。妈妈答应了你的要求。毕竟妈妈也经历过你的这一切。当初我的文科非常好，理科很差，但我就读的学校文科上线率要低得多，学校为稳妥起见，希望我们大多数学生都到理科班。学校老师和父母多次做我的工作，最终让我放弃了钟爱的文科，把我分在了理科班。不喜欢的科目始终让我无法提起兴趣，学习得也很吃力，所以高考后成绩不是很理想，只勉强考上了一个专科。我不想你也这样步妈妈的后尘，所以我理解你并支持你的选择。目前你的英语一如既往地保持着中上水平，语文稍有点进步，数学、政治、历史怎么还是一成不变地没有提高呢？你的同学说，你背乐谱时看两三遍就能背下来，为什么同样是背诵，相差就那么远啊？我想根本的原因是因为你热爱音乐，所以你学起来比较轻松；而你对学习根本没有兴趣，不愿意去理解其中的意思，所以死记硬背当然吃力。其实，文科是多么有趣啊。历史——在漫漫长河中，你追溯到过去几千年，仿佛和逝去的人面对面地对话，了解事情发生的真相和最后的结果。地理——我们所处的地球如果你都不了解它的习性和特点，怎么和它和谐共处？到了一个陌生的环境，如果你分不清东西南北，又怎么继续下面的路程？你喜欢赛车，你羡慕赛车手的潇洒英姿，但你可知道：当一个赛车手迷路的时候他怎么确定自己的方位？怎么了解自己所处的环境？�