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眼神，夏雨点点头。
曹老师立即在心中给自己点个赞，肥羊入坑！
第九十三章 虚拟教学（）
出乎夏雨的预料，当天下午，他就直接被要求去上课。
没有任何准备，说实在的他也不知道武道老师助理到底是个什么样的工作，没听说过老师授课还需要助理的。
不过以他如今的心境，对任何突发的状况，都不会有措手不及之感，只是收拾一下复杂的心情，开始他进入朝阳学院以来第一堂课。呃，不是以学生的身份，而是半个老师的身份。
武道课不是在操场上，也不是在武道场中，而是在教室。
他似乎是第一个到的，夏雨打量一下教室，便明白，这是一间虚拟教室。不是说这个教室是虚拟的，而是这里有许多的虚拟世界登录器，学生通过登录器到虚拟世界中上课。
夏雨一眼扫过，二十五张桌子，登录器二十二个，应该有二十一，呃，若是有准备他的份，就是二十个学生。
“你就是在一年级便领悟剑意的夏雨？”声音厚重气息深长，是个男人，知道他领悟剑意的，应该是武道老师。夏雨转身，看到的是一个浓眉大眼的男人，穿着汗衫，全身肌肉几乎要爆炸。
“我是夏雨，周老师好。”夏雨点头道。
周老师像是看什么珍稀动物一样，绕着夏雨观察两圈，点点头，然后又摇摇头，不知道在想些什么。
夏雨看下时间，还有三分钟就要上课了，竟然没有学生提前进班级，真是奇怪。既然接了这个任务，他自然会认真完成，也不管周老师的古怪，直接问道：“不知道我这个助理的工作是什么？”
周老师挠挠头发，额头皱出一叠皱纹，在夏雨的注视中，保持奇怪的姿势一分钟，然后一拍手掌。
只见他拿起桌上的一个登录器，往夏雨手中一塞，道：“上课是在虚拟世界，不怎么好说，你进去看看就知道，也差不多该上课了。啧啧，现在的学生真富裕，每个人都自带登录器，直接在家里上课，哪像我们那会儿，五十个人用二十几个登录器，只能轮着上课。”
奇怪的老师，奇怪的武道课，这是夏雨的第一印象，然后戴上登录器，进入虚拟世界。
第一时间，一种奇怪的双重体感让夏雨觉得十分难受，视觉一重黑暗另一重又五颜六色的，听觉也是嘈杂与安静并存，触觉更是混乱的一塌糊涂，难受到让人想呕吐，三秒钟，夏雨直接摘下登录器。
这种感觉，应该是筑基以上的修真，进入低等虚拟世界才会有的反应。
虚拟世界只能读取筑基修真的意识，却无法转移筑基修真的意识，导致能感觉到现实世界，又能感觉到虚拟世界，两者混乱起来。
他不是筑基修真，甚至神府还未开辟，那么就是虚拟神格么？不过武道老师也是筑基修真，他能使用虚拟世界，也就说明其中有门道。夏雨再次尝试登录，发现一个屏蔽现实五感的选项，点击之后，完全进入虚拟世界。
虽然说成功进入，但夏雨还是能够察觉到一种虚幻感，完全不像普通人和炼气修真那样，达到百分之九十九以上的真实度。
夏雨心中微动，眼中虚拟神格的光辉一闪，现实中，他的眼睛睁开。果然，他可以同时存在于虚拟世界和现实世界，意识分离，主意识被虚拟世界读取，分意识掌控现实的**，一心二用。
在虚拟神格的辅助下，双重体感的困扰也消失，两个意识接受的信息都被快速处理着，自然不会重叠。
虚拟教室是一个宽广到看不到边际的场地，没有墙，远处是海洋，身后是森林和高山。周老师直直地站着，前面二十个学生也一个个整齐地排着队，站得和周老师一样笔直，隐隐有军人风范，夏雨猜测周老师可能当过兵。
真正的武道课会是什么样的？夏雨有些好奇，他只在甄飘雪那儿学到用剑的手法，其余的都是在与李丽华的实战中，消化领悟的。
已经开始上课，夏雨没去打扰，而是在一旁看着，等周老师发话，气氛安静到凝固，又突然被打破。
“你们都是弱鸡！垃圾！二十个人，竟然没一个人能过第三关，还有一半的人倒在第一关你们都是超级弱鸡！这节课的要求，最少有一个人通过第三关，至少有十三个人通过第二关，时间二十分钟。二十分钟后若是无法完成，体感提升三倍继续。”周老师洪亮的声音让夏雨耳朵有些嗡嗡响。
一节课六十分钟，体感提升三倍在虚拟世界的表现就是，时间变为现实世界的三倍，也就是之后的四十分钟将变为两个小时。一个小时的课，变为一百四十分钟，相信没几个学生愿意。
更可怕的是体感提升之后，离开虚拟世界将会有一阵时间错乱感，整个世界都扭曲混乱的难受，绝对算得上酷刑。
曾经有人希望使用虚拟技术让自己多活几倍时间，结果在提升十倍体感在虚拟世界中生存三十天，也就是现实世界的三天，就精神消耗到极限。回到现实世界，十倍的体感自然调整，整个世界扭曲变形的感觉和精神的衰弱，让那人在床上痛苦地躺了三个月。
之后就再也没人敢滥用虚拟世界，通过这种方式延长生命本就不靠谱，毕竟只是读取意识，真正的载体还是自己的**。
当然，高级的虚拟世界又不一样，那是完全不同的技术。
周老师说完，调出操控面板，手凌空操作几下，顿时天翻地覆。
地面变得平整到看起来几乎没有摩擦力，不过脚踩着却不会滑倒，如同普通的地板一般。一面面墙板从地面升起，把前面的空地分割成二十块，每一块空地中又有种种变化，最终成型的是二十个百米宽一千多米长的通道。
“预备！”一声令下，天空中出现一个倒计时，当倒计时走到零的时候，一声巨响，所有学生都如同打了鸡血一般狂奔。
夏雨正想瞧瞧是什么神奇的教课方式，却听到几声惨叫，一瞧，一个学生被个巨大的拳头打飞到天空，绝佳的眼力还能看到其突出的眼睛和狂喷的酸水；一个学生被巨大的滚石追着，边尖叫边夺命狂奔，还有个学生被几十个铜人围殴
大概知道是什么样的教学方式了，夏雨突然间庆幸自己是在甄飘雪那里学剑，而不是到学校上武道课。
第九十四章 闯关（）
无视连连惨叫，周老师布下任务之后，便给夏雨解释道：“虽说虚拟世界有种种缺陷，但是在资源上，却是无穷无尽。想要什么场景都是几个念头的事情，能让学生身心得到充分的锻炼，拥有应对各种场合的经验，将来也不会一遇到事情就是发蒙。”
“当然，虚拟世界总归是虚拟的，实际上都是数据，数据是没有潜力的。然而，他们只是一年级生，一群菜鸟，才刚刚搭建出灵炉的新手。灵气对身体的改变巨大，这些孩子在这几个月，身体素质都潜移默化地发生变化，由于本能的保护，他们被自我限定的力量，会通过时间慢慢掌握这部分力量。”
“我所做的，只是让他们在极端的环境中，力量，速度，反应，灵觉综合的一切都调用起来，一点点冲破自我限定，完全掌控自己的力量，这样用不了一年就能打下不错的武道基础。”
夏雨点点头，自从灵炉构建出来之后，他的身体受到二阶灵气的滋养，短短时间身体素质就有巨大的进步。不过他一直感觉不明显，直到虚拟神格成型之后，身体的每一分力量都完全在掌控之中，他才深刻地体会到修真者与普通人的不同。哪怕只是炼气一重，完全掌握自己的力量后，也远远超越普通人。
对于如此的教学环境和理念，只要不是作为被虐的学生一方，绝对都非常赞同，够快捷够效率，而且如此强大的精神刺激，他们绝对能把这些深深刻入骨头里，受用终身。
不过，这样的教学方法，完全用不着助理吧，连老师都没有多少工作。
对了，这个方法还是有弊端，那就是**和精神的不协调，那么下节课就必须及时调整他们的身体，使身体意识和精神意识合一。会用什么方法呢？先进的仪器调整？药物刺激，还是夏雨深深思考起来，这应该就是他作为助理工作的核心。
夏雨在思索中，周老师看着学生的惨状露出可怕的笑容，学生却没有多余的精力关注身后的情况，哪怕是这个班级最强的，最有可能成功闯过第三关的郑水豪也分不出一缕的精神。
闯过一二两关，郑水豪最大是收获就是专注，只要完全专注才能最大程度把握自己的力量，从而发挥出自己的极限。
每个人闯关的难度都是不一样的，这点在课后的交流中大家都发现，有的人难一些，有的人容易一些，有的人偏向速度，有些人偏向爆发力，有些人偏向反应力全部都是根据学生的情况生成的，逼出个人的极限。
与其说是在闯关，不如说是在挑战自己，自有战胜自己，才能闯关成功，而他，已经两次战胜自己了。
一次一次，他都达到自己的极限，忍着、拼命着、专注着，就那样坚持着，有那么一刹那，他完全感受不到自己的存在，什么闯关，什么技巧，什么极限，一切都没有，脑袋一片空白，然后他就变得更加强大了。
他知道有这样经验的人不少，这次大概有三个人能尝试闯第三关，成功率不会太高，但只要他三个都拿出最好的状态，并非不可能成功。
而十三人通过第二关的指标，他们三个肯定没问题，也就是剩下十个名额，没问题的！
也就是说现在的关键就在于他们三个，想着失败后整个班级的学生都会受到惩罚，想着体感提升三倍离开虚拟世界那一小段时间生不如死的感觉他没有理由失败，只要相信自己，只要找到那种突破自我的感觉，绝对会成功。
越是这个时刻，他的精神越是集中，杂念如同小沙子一般，被意志河流快速冲散，他的眼神似集中到极致又似空洞无神。
第一关毫无难度地闯过去，他没有在意，虽然在他的感觉中，比以前快了一些，不过这些信息也是杂念，刚出现在脑海中，就瞬间被冲散。他脑中甚至没有闯关的念头，只知道前进前进前进
不知道过了多久，周围变得有些吵闹，他脑中已经听不到任何有意义的词汇，注意力凝练成一块钢铁，不可分割。
也不是完全没有思维，他的思维中，一直在追逐着一种感觉。
快了，快了，那种感觉，那种突破极限的感觉，有过两次的体会，他知道自己将要成功！刹那间，他的眼神完全茫然空洞，身体却做出不可思议的精巧闪躲，仿佛未卜先知一般，避过种种陷阱，突破，突破，突破
一种炎炎夏日中吃了冰淇淋的淋漓畅快之感不断涌出，郑水豪恢复意识。
轰，各种信息如炮弹一般轰过来，往他空白的脑袋中填入，他微微一蒙，然后被巨大的欢呼声淹没。
“四关！四关！”
郑水豪脑袋一下子反应不过来，直到那整齐的‘四关’灌入他的耳中，然后他看向自己的身后，一个大大的标牌已经被甩在身后，甚至于他还闯过第四关的半程。他突破了，不仅仅是突破第三关，甚至于第四关都在毫无意