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每当不同学院的学生在一间教室上课的时候，总会默默的进行某种攀比：也许是回答问题的数量、也许是课后作业的完成情况、还有可能只是课堂或者课前的纪律。
优胜者会自然的获得某种心理上的优势，可以用自以为优越的目光看向其他学院的学生。
失败者则会默默舔舐伤口，以图下次竞争时获得胜利。
比如现在。
302的教室里鸦雀无声，每个人都在自己的座位上安静复习上节课抄录的讲义，试图用这种认真学习的态度向其他学院的学生宣示些什么。
半透明的窗帘大张着，把刺眼的阳光锁在了窗外；小精灵们挂在天花板下的光团上，小心翼翼的给它们充能，让整间教室保持一个恰当的亮度。
正面墙壁，那面宽大的黑板上，不知是谁留下了一段龙飞凤舞的大字：
“……当你们进入大学，向着巫师殿堂的深处走去。你们需要找到一盏灯。”
“……这盏灯能够帮你在黑暗更深处走的更远，能够帮你在迷茫的时候找到方向，能够让你在困惑的时候坚定信念。”
“当然，它也能够帮你走出书山馆的书架迷廊。”
“……这盏灯，就是魔法的哲学。”
“……虽然枯燥乏味，而且也没有炫目的魔法效果，但是它会成为你魔法之旅中最坚实的基础。”
郑清一边咀嚼着这段零碎不整的箴言，一边翻开自己的课本。
“这段话看上去挺眼熟，”他嘟囔着，胳膊肘撞了撞旁边的萧笑：“谁写的？”
“卡尔·施特劳斯。”萧笑果然不愧大博士的称号，张口就给出了一个名字。
郑清低下头，看着手边《魔法的哲学》的作者名字，语气有些发虚：“我不是问这段话的出处……我只是想问问，黑板上那段话是谁写上去的…”
“当然是粉笔啊！”萧笑一脸诧异的看着他：“除了粉笔，还有谁会在黑板上写字吗？”
郑清终于败退，不再纠结这个问题了。
……
老姚习惯于提前几分钟走到讲台上。
因为他总会在上课前说一堆废话。
比如‘今天的天气不错、挺风和日丽的’；或者‘你们这届学生，是我带的最差的’。
但是今天在讲台上，他没有聊天气，也没有聊学生。
而是吐槽其他老师。
“司马教授是一个很负责人的老师，毋庸置疑。”
“但也很会给我找麻烦。”
他晃着那根黑乎乎的烟斗，任凭青烟缭绕，遮掩住他的面孔，喋喋不休的抱怨着：
“从上周开始，嗯，我忘了是第几节历史课之后了……反正是她给你们解读历史的过程中，涉及到了一些高深的魔法哲学知识。”
“这下好了。”
“……你们这些小兔崽子逮着空就凑到我面前，问《静默论》是怎么一回事。”
“开始我还纳了闷了……这是你们大四才能接触到的实践理论课，怎么一个两个都预习的这么靠前！”
课堂上爆发出一阵欢快的轻笑声，郑清也忍不住笑了笑，看向四周那些微笑的面孔。
空气中弥漫着一种令人满足的得意气氛。
当然，也有许多其他学院的学生一脸茫然，显然听不懂台上的教授在说些什么。
老姚很快发现了这些迹象：
“有的同学可能不知道。”他用烟斗敲了敲讲桌，补充道：“司马教授在上历史课的时候，解读了部分真实历史，涉及到了静默论……我记得那节课有部分九有学院的学生，还有一些阿尔法学院的学生？”
“是！”偌大的教室里响起参差不齐的回答声。
“有人去图书馆找过这方面的资料吗？”
郑清举手后，惊讶的发现班上仅有十多人举手。
“有人看懂了吗？”
举起的手齐刷刷的落了回去。
老姚满意的点点头：
“这就对了。”
“《静默论》是近现代魔法哲学发展的最高成就之一，构成了当今巫师行为准则的基础。这个理论是多位大巫师共同努力的结论，在推导过程中，使用了非常复杂的魔法技艺与很多艰深的理论。”
“今天我就抽一会儿的时间，给你们简单讲一下这个《静默论》。不指望你们听懂，但是能理解大概意思就行。”
老姚把法书放在讲桌上，挽起袖子，开始在讲台上来回踱步。
“首先下定义……需要给你们一个定义。”
“什么是静默论？”
“静默理论的主要论点可以用一句话简单概括：在一定的时空范围下，活跃个体的强度与这个时空的寿命成反比。”
这句话老姚说的很慢，几乎是逐字逐字的说。
说完后，堂下诸人果然一脸茫然。181
第五章 蚂蚁大陆（）
“……在奥氏时空理论体系中，以西格斯机制为出发点，在一定的时空范围下，活跃个体的强度与这个时空的寿命成反比……”
“……这一定理涉及到的咒式包括…”
“…在这个推导的局部，我们可以通过李…麦克展开，用一个多项式，近似的替代其中部分复杂函数…”
“…当T值为0的时候，我们可以得到带佩林项的劳伦公式…”
“…对这一结论进行收敛，得到近似H有效解…”
“……”
姚教授站在讲台上挥舞着烟斗，侃侃而谈。
在他身后的墙壁上，宽大的黑板中，不同颜色的粉笔字纵横交错，罗列着密密麻麻的公式与推导。
而且这些咒式还在随着老姚的解说不断延伸、扩展着。
所有人，包括成绩优异的公费生、首席生，也包括大二、大三的老生们，都用茫然的目光盯着黑板，听着那些恍若天书一样的分析与讲解。
教室里静悄悄的，没有一个人吭气。
唯恐被老姚点起名，在众目睽睽之下丢脸。
郑清一笔一划，把黑板上的讲义抄在了《魔法哲学》的扉页上，耐着性子，逐字逐句的读了一遍。
又读了一遍。
反复三遍。
然后他感受到了周公的召唤。
这是一道强力催眠咒，年轻的公费生在痛苦的摇着头，抗拒着冥冥中无法拒绝的召唤，努力把快粘在一起的眼皮重新撕开。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
不知为何，他的脑海里不断回旋着这句话。
于是，他最终放弃了自救，用笔杆戳了戳旁边的大博士：“听懂了吗？”
仿佛是一个信号，周围几个同学的目光一瞬间都集中了过来。
“我感受到了这个世界深深的恶意…魔法的本源在排斥我的窥伺。”段肖剑深深叹了一口气，转而用谄媚的声音看向萧笑：“如果说在这片黑暗中还有那么一束光，那一定是你，我们最可爱的萧大博士！”
“嗯。”萧笑皱皱眉，谨慎的说道：“老姚说的每个字我都能听懂…”
其他几人顿时喜形于色。
“交给你了！”段肖剑乐滋滋的塞过来一块熊猫烟糖：“紫丁香味儿的，据说能尝出初恋的味道……博士，下课能给我们做个简单的辅导么…”
萧笑二话不说，先把那块糖塞进了自己的口袋，然后含糊的点着头。
但这一切并没有影响年轻公费生的判断。
“然后呢？”郑清抬了抬眉毛，继续戳，道：“每个字都能听懂……连在一起呢？”
“不要说话……老姚看过来了！”萧笑正襟危坐，目不斜视的看向黑板，拒绝回答郑清的问题。
于此同时，讲台上传来几下清晰的咳嗽声。
几个开小会的男生顿时蔫了。
咳嗽完，老姚并没有继续分析黑板上那段艰深的推导，而是用烟斗敲了敲桌子，重新唤起所有人的注意力。
“我注意到，大家对我们这个理论最根本的内容并不是很感兴趣。”
教室里响起一片轻微的赞同声。
但更多人，包括郑清，都只是用目光支持着老姚的这个论断。
“完全没有出乎我的意料。”老姚耸耸肩，嘴角向下撇了撇，双手在面前小幅度的摊开：“那么就让我用更通俗的办法来帮助你们理解这个理论吧。”
“还是那句话：在一定的时空范围下，活跃个体的强度与这个时空的寿命成反比。”
“怎么理解呢？”
“通俗点说，就是在一个小世界里，活跃的个体越强大，这个小世界的寿命就越短暂。”
教室里顿时发出整齐的‘噢’声。
每个人脸上都露出了恍然大悟的表情。
这么说就明白多了嘛……大师们就是这点不好，总喜欢用非常拗口的词句来表达原本很浅显的内容。
郑清咂咂嘴，飞快的在刚才的笔记旁边用红笔记下了老姚的那句阐述。
“但是你们需要注意……刚刚提到的，只是一个结论，并不能提高你们的魔法理论基础，对你们构建高等魔法世界观的时候毫无帮助。”
老姚摇摇头，显然对这一教室的学生都不甚满意。
“在以后的学习中，你们一定要搞清楚这一结果的来源……现在，我通过一个更具体的案例，来加深你们的印象。”
说着，他从讲台上的夹子中抽出一张白纸，亮了亮，铺平，放在面前的半空中。
然后他屈指，在纸面弹了弹。
那张白纸似乎被周围的空间固定住了，在半空中一动不动。
只是发出了沉闷的‘噗噗’声。
“假设，这片白纸是一块大陆。”
“我们可以把它叫做‘白色大陆’……不要笑，对于蚂蚁们来说，这片大陆已经足够它们用漫长的时间来探索发掘了。”
教室里刚刚响起的轻笑声飞快收敛。
老姚眯着眼，满意的点点头，把他那柄黑乎乎的烟斗塞进嘴里，用力吸了几口。
“世界有了……那么我们说，这个世界还缺少一点生命。”
他喷出一股烟气，环绕着白色大陆。
翻过手中的烟斗，抖了抖，落下一缕缕黑色的烟灰、一点点红色的火星、还有几根金黄色，没有完全烧尽的烟丝。
烟灰落在白纸上，化作黑色的蚂蚁。
火星落在白纸上，化作红色的蚂蚁。
还有那几根细若丝絮的烟丝，变成了几条张牙舞爪的异兽。
“光幕！”老姚敲了敲黑板。
小精灵们抖着翅膀，飞快的扯下一块半透明的幕布，悦耳的兮兮声回荡在教室的每个角落。
眨眼间，原本小巧的白色大陆便在幕布上投下了巨大的、清晰的影像。
每个人都能清楚的看到那些黑色、红色的蚂蚁，看清楚它们颤抖的触角、尖锐的鳌牙。
它们勾搭着前腿，欢快的跳着圆圈舞。
然后一只黑蚂蚁不小心被一只跳舞的红蚂蚁挤下了白色大陆。
在一阵挣扎中重新变成飞灰，落在了教室的地板上。
白色大陆上的舞蹈戛然而止。
“美好的事情总是短暂的。”老姚站在讲台上，很是感慨的说道：“有颜色的地方，就会有纷争。”
“从古至今，概莫能外。”
白色大陆缓缓旋转着。
借着宽大的光幕，每个人都能清晰的看到两种颜色的蚂蚁已经开始渐渐脱