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方炎眯着眼睛笑了起来。
他只问方炎凭什么做‘我’的老师而不是做‘我们’的老师，足见他是一个相当骄傲的家伙。
在他眼里，其它的学生是不配和他相提并论的。
方炎倒是对他产生了一些好奇，他想知道这个‘让人不省心’的九班到底都有些什么样的怪胎。
“我很好奇，做你的老师需要什么标准？”方炎问道。
黄浩然把手里的《二十四史》合上，朗声说道：“我的老师要博古通今，广闻强记，正史熟于心，野史鉴其形。社会经历丰富，思想念头通达。这样的人才配做我的老师。”
黄浩然的眼睛很是不善的盯着方炎，讥讽地说道：“你会什么？”
挑衅！
赤裸裸的挑衅！
不少学生的眼里有火苗在闪烁，更多人的嘴角在抽动。
好玩，真是太好玩了。
他们心里很好奇，想要看看这个娃娃老师怎么应对黄浩然的挑战。
如果他今天不能给出一个满意的答案，如果他不能压下黄浩然这种超级学霸的嚣张气焰，那么，以后他就很难再在这个班级里面立足。
连学生都搞不定的老师，谁还会把他放在眼里心存敬畏？
方炎轻轻叹息，眼神扫视全场后，无限感慨的说道：“事到如今，我也没办法再隐瞒下去了……………一直以来，我都是个很低调的男人。有句话是怎么说的来着？枪打出头鸟。我不是一个喜欢出风头的人。”
“但是，既然你们执意想要一个答案，而且师生之间应该有着坦诚交流的和谐环境，所以我决定向你们坦白…………………”
屏声静气，所有人都在期待着。
方炎挺直脊梁，身体笔直的站在讲台上，眼神深邃，剑眉飞扬，一字一顿的说道：“博古通今，广闻强记，正史熟于心，野史鉴其形。社会经历丰富，思想念头通达。我…………………就是你们想要的这种老师。”
“………………………………”
沉默。
死一般的沉默。
这是什么答案？
这是答案吗？
这太不要脸了吧？他怎么好意思说出这样的话？
扑哧…………………
有人忍不住笑出声音。
“对不起对不起，我不是故意的。”一个小胖子的脸色憋得通红，连连摆手道歉。
这笑声仿佛一个暗号，其它人愣了几秒后，也全都跟着笑了起来。
“方老师，你不要这么搞好不好？我发现我都有些喜欢上你了。”
“方老师，你别教语文了，来教我们讲笑话吧？”
“真真是太不要脸了………………”
…………………………………
黄浩然的表情难堪之极。无才无能偏又狂妄自大，这样的老师…………………他彻底的失望了。
啪啪………………
方炎用板擦敲击着桌面，大声喊道：“安静。安静。大家严肃点，正在上课呢…………………”
于是，大家笑的更加欢快了。
这哥们太逗了！
方炎也咧嘴笑了起来，说道：“你们都不相信？”
“不信。”众学生异口同声的答道。
“怎么样才能让你们相信？”
“我问你三个问题，只要你能答对了，就算你过关。”黄浩然出声说道。“你放心，我不会故意刁难你。如果你觉得不公平的话，也可以问我三个问题。”
“考试的范围是不是仅限在高中语文知识？”
黄浩然冷笑，说道：“你只会高中语文知识？”
“我是怕我出题的时候内容超出高中语文知识，你说我作弊。”方炎说道。
“那就开始吧。”黄浩然冷哼一声：“钟鼓除了作为乐器，古时候也指时间，鼓指的是什么时间？”
“黑夜。”方炎豪不犹豫的答道。
方炎能够答对这道题，黄浩然也并不觉得意外。这是常识题，如果涉猎广一些的话，这样的问题对很多人来说都没有难度。
“我们常说的鸿雁传书源自历史上哪一个故事？”
方炎看向学生们，问道：“你们知道答案吗？”
“不知道。知道也不说…………………”
“老师，别人回答的不算，要算就算你输了……………………”
“作弊，这是作弊……………………”
方炎笑，说道：“我问你们知不知道答案…………………只是想在你们都不知道的情况下说出答案。这样才能显出我比你们强，有资格有资本成为你们的老师。”
方炎看向黄浩然，说道：“这句话出自《苏武牧羊》的故事。《汉书》五十四卷，数月，昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。单于听后，只有让苏武回国。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。”
黄浩然的表情动容，能够说出《鸿雁传书》的典故出处不是太大的难题，但是，能够把《汉书》里面的原话一字不动的背下来这就非常的不容易了。
黄浩然自认自己也读过不少古书，有些典故能够说出他的发生背景和大概故事，但是他没办法向方炎这样强行把原文背诵。
“这个答案对不对？谁知道？”
“真的假的？这也太厉害了吧？”
“谁有《汉书》，快查查…………………没《汉书》你就用手机啊。没听说内事不决问百度外事不决问谷歌房事不决问天涯这句话吗？”
…………………………
“答案是正确的。”黄浩然声音沉重的说道。“还有最后一道题。”
（ps：被你们给感动坏了怎么办啊！！！）
第六章、掌声如惊雷，眼角带泪光！
第六章、掌声如惊雷，眼角带泪光！
黄浩然想就此放弃。
行家一出手，就知有没有。
他特意挑了两个属于语文范畴却又稍微又有些冷僻的问题来考核方炎，方炎都快速的说出答案。而且，他的答案要远远超出自己的预期。
这样的知识点他都一清二楚，一些明明白白写在语文课本上的知识他应该更不会陌生。
这样的话，做为一名高中语文老师，他是完全胜任的。
黄浩然的心里觉得惊喜，这个老师并不因为年纪轻轻就腹内空空，他还是读了不少书的。不然的话，他不可能随口就答上自己出的那两道考题。甚至连《汉书》这种自己望而却步的古文经典都熟记于心。
老师厉害，学生自然受益多多。
可是，黄浩然的心里又觉得无比的酸涩。自己一直引以为傲的古文学知识被人给压的抬不起头来，这种残酷真相并不是他愿意接受的。
所以，他还坚持着问出第三个问题。
把眼镜摘下来，用一块黄色的布帕仔细的擦拭着。
黄浩然没有轻易问出第三道问题，因为他知道面前这个看起来几乎和他是同龄人的年轻老师并不容易对付。
他想把第三道题增加一些难度，他要用这第三次机会考倒方炎。
这么做有些意气用事故意为难别人的倾向，可是，他想赢。赢这一次，赢回一点儿骄傲和自尊。
方炎看着黄浩然，九班所有的学生都看着黄浩然。
两战失利，黄浩然肯定想扳回一城。
第三题，是他最后的机会。
第三题，他会考些什么？
黄浩然把眼镜戴上，把眼镜布握在手心攥紧，轻声说道：“背诵《老子五千文》。”
“什么？”
有很多学生不明白，《老子五千文》是什么？
“是《道德经》。”有学生回答着说道。
哗……………………
所有学生都像是看疯子一样的盯着黄浩然。这爷们也太狠毒了吧？
《老子五千文》很多人不熟悉，但是《道德经》他们多多少少都会有一些了解。
先不说那些古文诡涩难背，单是《道德经》的篇幅就让人头痛欲裂。
《老子五千文》，名字已经很明白的告诉你了，这篇文章有五千多字。现在的《道德经》被分为八十一章，有明显道教九九归一的思想。
这样的一篇经典长文，让人一字不拉的全背下来，这不是欺负人了吗？
“太欺负人了。”一个小美女站起来说道。“黄浩然，没你这么干的。你就算想为难方老师，也不用这么下作的手段吧？你怎么不让方老师背诵《红楼梦》全文呢？那样的话你赢定了。”
“就是。你让方老师背，你自己能不能先背出来给我们听听？”又一个女生附和。
“方老师，不听他的，你已经赢了，有资格做我们的老师。”第三个女生站起来。
………………………
方炎突然间开始想家，想念亲爱的爸爸妈妈。
感谢爸爸，感谢妈妈，感谢你们把我生的貌美如花。
长的帅就是好啊，虽然到银行不能用脸去刷卡，可是………………容易得到女学生的支持啊。
做为一名偶像派教师，方炎觉得自己生活的完全没有压力。
黄浩然冷笑，对那几名女生说道：“我说过，我考他三道，他也可以考我三道。如果他觉得难，那就用这个问题来考我。”
大家沉默了。
学霸真可怕，连完整的《道德经》都能够背诵出来。这个世界上，还有什么东西能够阻挡他们前进的道路？
“你确定要考这个问题？”方炎眼神平静的看着黄浩然，温声问道。
有才华的人总是能够轻易得到别人的尊重。说实话，原本方炎对黄浩然是有一些不满的。
别的学生都被自己的霸王之气所征服，一声不吭的接受了自己这个新老师的到来，凭什么就你多嘴事多？
“你凭什么做我的老师？”
你看看这问题问的多没有水准，让人听了心里多么的不开心。
现在，方炎原谅了黄浩然，甚至还对他有了一些好感。能够背下整篇《道德经》的学生，他有资格更加狂妄一些。
渊博的文学知识，有血有肉的人物形象，不轻易向现实妥协的性格…………………他拥有的，正是许许多多学生所缺少的。
如果九班所有人都和黄浩然一样，方炎是没有颜面也没有资格留下来做老师的。
因为黄浩然的存在，让方炎找到了自己此行的价值。
“不错。”黄浩然眼神坚定的看着台上的方炎。“如果你觉得为难…………………我会把它一字不漏的背下来。”
“方老师，我现在叫你老师…………………你有资格做我们的老师。但是，这一次，我要赢你。就算你是老师，我也仍然要赢你。”
“你确定不更换一个问题？”方炎喜欢他的自信，笑着问道。
“不。”黄浩然的态度坚决，回答只有一个字。
“这样………………”方炎在讲台上跺了几步，说道：“这个问题太简单了，我们给它增加一些难度吧……………………《老子五千文》我倒着来背。”
方炎清了清嗓子，高声念道：“信言不美。美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博。博者不知。圣人不积。即以为人已愈有。即以与人已愈多。天之道利而不害。圣人之道而不争。”
“小国寡民。使有什伯之器而不用。使民重死而不远徒。虽然有舟舆无所乘之。虽有甲兵无所陈之，使民复结强而使用之。甘其食、美其服、安其乐、乐其俗。领国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。”
…………………………………
方炎一边背诵，一边在黑板上板书。
一行行漂亮的草书像是水银般从他的手底流敞而出，和着声音有着奇妙美好�