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“《荆轲刺秦王》，这个霸气…………”
………………
方炎示意大家安静下来，说道：“很多人喜欢《再别康桥》，那我们今天就学习徐志摩的这篇脍炙人口的诗篇吧。既然要学习《再别康桥》，那我们就先去康桥找一找感觉。”
“老师，康桥在英国剑桥。”大家都笑。这个老师太无厘头了吧？几十人跑到康桥就为了学习一篇课文？
“原来大家都知道康桥在英国剑桥大学，证明大家对这篇文章已经有了一定的了解嘛。”方炎对学生们的反应非常的满意。“不过，我们虽然没有康桥，但是，我们有雀桥啊。”
雀桥是朱雀中学校园内部的一座桥，建立在雀河上面，连通着雀河两岸。
每到下课或者下午放学时间，雀桥上面都会挤满了人。还有一些小情侣喜欢在上面谈情说爱卿卿我我，所以不少人都喜欢把雀桥改名叫做‘鹊桥’。
秋风拂面，阳光正暧。
柳树低垂，微波荡漾。偶尔有鱼儿跃出水面，在水面划出一道优美的弧线，很快又再次坠入浅水。
荷花早已经凋零，荷叶也变得枯黄破败，上课时间的雀河安详静谧，又有一股子孤独之气。
学生们站在雀桥上面，即欢喜又惊奇。
“老师，你带我们到这里来干什么？”
“来上课。”方炎说道。“今天我们就站在雀桥上面学习《再别康桥》这首诗。”
“别逗了老师，这怎么学啊？”
“就是，桌子椅子也没有，也没办法记笔记………”
“我们不需要记笔记。”方炎笑着说道。“我要让你们记在脑子里。”
黄浩然是语文课代表，听到大家吵吵嚷嚷的，大声喊道：“大家安静，现在是上课时间……………既然方老师把我们带出来，肯定有他的道理。难道你们对方老师一点信心也没有？”
第一天见面就被方炎挫了锐气，但是黄浩然并不记恨方炎，反而成了他的铁杆拥护。
而且，事后陆朝歌派人把黄浩然叫到办公室询问方炎和郑国栋李阳陈涛三人冲突的过程，黄浩然并没有被陈大海所威胁利诱，而是坦然的说出了当时的情况，并且把自己以及其它学生对郑国栋三人不满的心情也直面表达。
这也是陆朝歌清楚方炎被人冤枉，在开会时站出来力挺他的原因。
方炎对黄浩然的态度转变一点儿也不觉得意外，谁不追求偶像和英雄呢？
“自己又美又强。”这是方炎对自己的自我定位。或许有失偏颇，但是……………他坚定的这么认为。
方炎扫视周围的环境，说道：“大家等等。”
然后，他快步朝着桥对岸跑了过去。
十几分钟过去了，方炎不见踪影，却见雀河河面上慢悠悠的驶来一条乌木船。
“是秃子。”有学生大声喊道。
秃子是学校的保安，因为头发稀疏，只有寥寥几根坚守阵地，学生们干脆把那几把他视若珍宝的头发忽略，称其‘秃子’。久而久之，秃子之名越来越响，他也只能顺之任之。
保安负责巡逻，也负责捞东西。
因为朱雀中学里面有这座雀河，而学生们又喜欢在河边或者雀桥上玩耍，于是经常有随身物品掉落河里。虽然河水不深，对学生没有任何危害，但也不能任由学生自己跳水打捞。
每当这个时候，秃子就会划着这条学校从外面采购来的二手木船出动，用勾子或者亲自下水把学生掉落的物品给捡起来。
现在是上课时间，周围没有人迹，应该没有人掉落东西。秃子怎么驾船出来了？
木船靠近，大家才发现站在秃子旁边的是他们的语文老师方炎。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来……………”清朗动听的声音突然间在雀河中心响起，学生们的视线立即被吸引过去。
“是方炎老师。”
“方炎老师在朗诵《再别康桥》。”
“哇，好有型…………”
………………
“我轻轻的招手，作别西天的云彩……………”方炎对着西边招手，姿势潇洒又深情。
“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。波光里的艳影，在我的心头荡漾………”
所有学生的视线全都转移到了雀河河边的杨柳上面去了，他们第一次发现，以前平凡普通熟视无睹的柳树竟然如此的阿娜多姿娇艳好看。
它们一瞬间有了生命，让人想要爱惜它，呵护它。为它正名，给它们尊重。
“软泥下的青荇，油水的在水底招摇，在康河的柔波里，我甘心做一条水草。”方炎蹲下身体，在河底捞了一把水草放在鼻间羞闻。
嘈杂的声音停止了，雀桥上沉默无声，所有人都被带进这充满画面感的诗情画意当中。
那个身着中山装的俊美少年，那个手捧野草的书卷气男人，他不就是那个刚刚才从康桥回来的名诗人吗？
“那榆萌下的一潭，不是清泉，是天上虹。揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”
方炎的声音越发的铿锵有力，富有激情。
学生们的表情越发的严肃，不少人还跟着握紧了拳头。
“但我不能放歌，悄悄是别离的笙萧。夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”
方炎的声音变得低沉，仿佛要离别自己最亲密的爱人。
桥上的学生们被这氛围感染，心情压抑，眼眶湿润。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩…………”
方炎对着岸上的学生们招手，乌木船从雀桥桥洞穿过，脱离学生们的视线。
他们呆滞当场，胸间有满满地爱和诗意飞扬。
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第二十一章、不做不错，错了也做！
第二十一章、不做不错，错了也做！
“方老师。”秃子一边划船一边主动安慰方炎：“年轻人做事不要轻易泄气。想当年我也想成为一名音乐家………”
“结果你成了学校的保安？”方炎转身看向秃子，问道：“你到底想说什么？”
秃子嘿嘿地笑，说道：“你的学生是不是不喜欢你？”
“不可能。”方炎否定了他的这种没有任何根据的猜测。“不是我和你吹，如果朱雀中学评选年度十大最受欢迎老师，我肯定是第一名。”
“那他们怎么不鼓掌啊？”秃子疑惑的说道。“我虽然没什么文化，都觉得你刚才背诗背的挺有文化的…………”
“那是朗诵。有感情的朗诵。”方炎纠正他的说法。
“对对。朗诵。我都觉得你朗诵的挺有感情的，他们怎么就没有一点儿感觉啊？你看这些小兔崽子都没有给你鼓掌………”
“那是因为时间还没到…………”方炎伸出三根手指头，然后一根根地按下去，数道：“三、二、一…………鼓掌。”
哗啦啦……………
就跟商量好了似的，雀桥上掌声响起，挟带着学生们的喊叫声音。
“方老师，太帅了。你太帅了。你就是徐志摩…………”
“欧巴欧巴，你就是我的男神……………”
“方老师，我们也要坐船………”
…………………
方炎无视秃子惊讶崇拜的眼神，说道：“秃子，把船划回去。”
秃子很生气，说道：“刚才你去找我借船的时候，叫我蔡队长…………不能用过我之后就过河拆桥。你是老师，不能和那些小兔崽子一样叫我秃子，这会给那些学生带来不好的影响。”
“好的，秃子。”方炎说道。
“…………………”秃子很无奈。
方炎走过去拍拍秃子的肩膀，说道：“蔡队长，也许那些小兔崽子曾经对你说过，更多的可能是他们都暂时性的忘记…………但是，谢谢你。”
“每一个从朱雀中学毕业的学生，他们的记忆里都会有一个撑着长篙在雀河里寻梦的秃子。现在的你不起眼，但是以后，在他们的回忆里，你的这颗秃头会变得金光闪闪。”
秃子揉了揉眼睛，红着眼眶说道：“这雀河什么都好，就是虫子多…………方老师，你还是叫我秃子吧。我爱听。”
“好的，秃子。”方炎搂着秃子的肩膀，大笑出声。
船停岸边，方炎对着桥上的学生们招手，喊道：“大家过来。”
于是，学生们‘轰’地一下子围了上来。
“方老师，你怎么跑去要了条船啊？”
“秃子，今天喝酒了没有？”
“方老师，你不会想让我坐船学诗吧？”
……………
“我就是要让你们坐船学诗。”方炎笑着说道。他明显的感觉到，班里的学生看他的眼神变得更加不一样，特别是一些女学生…………你们到底想怎么样啊？我可是老师好不好，咱们门不当户不对的，难道你们还想要泡我不成？“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯…………没有船，怎么撑长篙？诗是什么？有感而发的才是诗。只有坐在船上，你们才更能体会到这首诗所表达的浪漫和深情。”
啪…………
学生们自发性的鼓起掌来。
于是，今天的雀河上面就发生了这样的一幕。
木船在雀河里慢悠悠的行走，一个又一个身穿朱雀中学制服的学生昂首挺胸的站在乌木船头，手捧书卷高声朗诵：“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯……………”
他们在朗诵的过程中，还会配合自己自造的各种搞怪动作。
譬如在念道‘轻轻的我走了，正如我轻轻的来’时，会对着岸上的学生送上离别的飞吻。譬如在念道‘那河畔的金柳，是夕阳中的新娘’时，他们会对着班里的女生露出满脸陶醉的猪哥模样…………
这是诗情朗诵，是场景重现，也是自由的创作发挥。
一名学生朗诵完毕，秃子尽职的把他给送到岸边，然后另外一名学生迫不及待的跳上船头。
学生们早已经排起了长龙，按照学号的先后顺序有条不紊的进行。没有争吵、没有推齐，快乐默契。
铛铛铛……………
学校的电子铃铛响了起来。
“啊……………”学生们惊呼出声。
“怎么这么快就下课了？”
“就是，还没轮到我上船呢…………”
“怎么办啊？我不想下课啊……………”
………………
方炎听到身后嘈杂的声音，挥手示意大家安静下来，笑着说道：“大家不想回去？”
“不想。”学生们齐声回答。
“还想继续在雀河上面上课？”
“想。”学生们大声嚷嚷。
还有一部份人很是委屈的喊道：“老师，还没轮到我们呢…………我们等了那么久。就这么回去了，太对不起我们了吧？”
方炎点头表示明白了大家的想法，说道：“那我们继续。下节课还是语文课，你们忘记了？”
“耶……………”
学生们欢呼出声，还有一些活跃的学生高兴的跳了起来。
不过，学校下课，也给方炎这边上课带来了一些不好的影响：太多人围观了。
原本安静寂寥的雀河边人满为患，不少身穿校服的学生们三两为伴或者成群结队的涌了过来。
他们对着雀河上的那条乌木船指指点点，对这种新颖的授课方式很是好奇。
在朱雀中学，或者说在整个华夏高中界，还没有老师会用这样的方式教学生《再别康桥》。
…………………
…………………
砰砰！
办公室门被人敲响。
陆朝歌把手里的学校贫困生资助计划书掩盖起来，出声喊道：“�