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廖琴原本是不打算动用的到手机的，原因很简单，班主任刘老师考前说过，手机作弊被收缴上去的手机放寒假时她才会归还；廖琴天天都要用手机追言情小说看，她可舍不得自己的手机被收缴了，没手机，那剩下的这几个月她在学校里要怎么过啊？
可事到如今也管不了那么多了，廖琴狠狠心，趁监考老师没注意到她这边，就把衣服口袋里早就静音了的手机掏了出来，解锁后点开一个app，然后被摄像头打开对准了试卷上的随便一道考题。
很快，答案就出来的。廖琴觉得自己的心情终于好了点儿，她左右看了眼，见没人注意到她，她才安心下来，拿起笔抄起答案来。
这道题是文言文翻译题的其中一道。廖琴根本看不懂题目，直接就对着题号把答案抄到了答题卡上的相应位置：“父亲、母亲和宗族，全被杀戮或没收为官奴了”
咦，这翻译出来的答案怎么总觉得有些眼熟啊，似乎最近她才看到过这句话。
可廖琴又看了抄下来的答案几眼，硬是没想起来是在哪儿看到过这句话的，甩了甩头想：先不管这么多了，时间不多了，还是先抄下一题吧。
廖琴暂时将疑惑埋在心里，找到第二句题目的翻译接着抄到答题卡上：“今日去了而不能好好回来复命的，那是没用的人。”
抄完文言文翻译题后，廖琴又偷偷用手机扫出了其他题目的答案，她虽然修修改改地把答案抄了下来，但心里总觉得有些不太对劲儿，因为抄下来的那些答案她总觉得有点是是而非；可到底哪里不对劲儿，廖琴她又找不出来，最后见时间不多了，她赶紧自己动手把作文给写出来了。
作文廖琴没抄，她以前初中的时候倒是抄过几次，全都被老师发觉了，所以之后她就知道语文考试作文尽量不要抄，其他题目和标准答案一致，老师还不敢判定为抄袭，可作文也跟网上的一模一样，那铁定是抄袭无疑了。反正廖琴觉得以自己的作文水平，随便写一篇800字以上的交差，再差也能得30几分吧？
廖琴同学不知道的是，这场语文考试高一四百多个学生参加，有一百多人都或多或少地有些作弊行为，严重的就像廖琴这样，各种作弊手段使了个遍；胆小一些的也就瞄了瞄前后左右同学的卷子。
可他们全都不知道是，当高一七个考场的监考老师全都到位后，林萌萌昨晚找机会布在这些教室里的小型幻阵就触发启动了。
简单点说就是幻阵触发之后，高一的每一个考生就身处在一个独立的空间里了。考生们眼中的场景不会变，只不过事实上，他们看到的所谓前后左右桌，还有监考老师，甚至是有些考生与考生之间、考生与监考老师之间的互动全都是他们脑中的幻象。除了像学生请假上厕所、考题看不清楚、找邻桌学习用具等等事情，其他所有的一切都是考生们的自娱自乐。
林萌萌神识就像是在看着四百多个小监控画面一样，谁在认真考试做题，谁在小动作不断的想要作弊全都一目了然。
像廖琴同学这样换着花样儿作弊的行为林萌萌的神识早就注意到了，只不过在她的眼中，廖琴四周是一片混沌，而廖琴本人就像是个小丑一样，一会儿望望左边，一会儿探头瞄一眼右边，又是低头翻书又是掏手机上网的；看着好不可笑。
可林萌萌并没有将她当场抓住，抓住作用不大不说，还容易引起与其他班的矛盾。
之前就有老教师提醒过林萌萌了，作弊的学生学校根本没有任何严惩措施，学校不出面，班主任也都懒得严管，毕竟抓住的作弊学生是少数，还有好些没抓住；你这个扣分了那个不扣分，到时出来的成绩仍旧有水分；这样搞来搞去，作弊风气没刹住，唯一影响的估计就是各班的考试排名。所以后来很多班主任也懒得严管了，管得越严的越吃亏啊。
就比如说廖琴，她在四班的排名可是前五，若是被抓住作弊送去班主任刘老师那儿，刘老师到时说不定教训廖琴一顿就算了，分数照常；就算刘老师为了面子把廖琴的分给扣掉，班上第五的学生排名直线下降，肯定对整个班的平均分有些影响，到时候说不定她心里就会有疙瘩。毕竟，成绩排名跟每个老师以及班主任的工资绩效是挂钩的，不是每个老师都不在意这些的啊。
所以林萌萌根本不管这些作弊的学生，让他们抄吧，反正他们自以为抄到的那些答案全都是他们脑子里自己杜撰出来的，等成绩改出来了，白纸黑字的答案就像证据一样摆在卷子上，无论是考生本人还是班主任或是科任老师，谁都无法反驳：这些作弊的学生他就是只考了这么点儿分数。
不过这个幻阵考生没察觉出任何不妥来，监考老师却还是有感觉的，感觉就是这次考试，教室里的考生怎么一个个都那么老实了？安安静静、安安分分的，两个半钟头没事儿做，害得他们都快要在讲台上睡着了。
考试结束后，集中在教务处交卷的老师们议论纷纷。
监考高三的老师一般都比较轻松，毕竟高考在即，绝大多数高三学生心态还是会发生变化的。高二的其次，经过高一的管教，虽然作弊情况无法杜绝，但纪律方面高二学生还是懂规矩一些的。最艰难的历来都是高一新生。
可这次却不一样，高一的监考老师虽然都说监考实在是太难熬了，可仔细一询问，大家才知道他们所谓的难熬居然指的瞌睡得要死却无法睡觉的那种难熬。
“怎么这次监考，高一考场没有交头接耳讲话不断的考生？”
一般高一监考老师都是最累的，为了维持考场的纪律，他们得不停地在教室里转来转去；可往往是这边安静了，那边角落又开始了，那边角落安静了，另一个角落又开始了；交卷的时候更是混乱，好多考生想趁机抄袭，讲台上的监考老师眼忙手乱，嗓子还得大喊着提醒考生放下手里的笔。
一场考试下来，负责任一些的老师连坐都没空坐一下，腰酸脚麻的，嗓子还痛，很是恼火。所以才会有其他老师问出上面的那句话来。
高一监考的老师自己都莫名其妙地，只摇摇头实话实说道：“没有啊，考场纪律很好，弄得我都不敢坐下休息，因为一坐下瞌睡就来了；我只有站着到处转转精神才好些。”
☆、第86卷
之后的每一场考试，高一七个班都是同样的待遇。
作弊的学生有些在考后与其他同学对了答案后敏感地发觉到了不妥，又尝了几次过后就赶紧改邪归正，规规矩矩地自己考试做题了；但大多数作弊的学生还是被网上那些所谓的标准答案给迷惑住了，忍不住的一抄再抄，像这样的学生，林萌萌自然是看在眼中，尤其是七班这样做的那五个男生和三个女生，林萌萌更是把他们记在了心中，准备等考试成绩出来后再慢慢算账。
语文考试结束后，林萌萌他们这些语文老师就能从教务处领走各自负责的试卷开始批改了。
一般来说高三的试卷是年级内交换批改，比如说文科班和理科班的交换批改之类的；高一高二试卷则是年级之间交换批改。因为这一届高一比高二多出一个班，所以多出来的七班的语文老师，也就是林萌萌就留在了高一，与其他几位高二语文老师统一阅卷。
为了公平起见，改卷时基本上都是一个老师负责一两道题目的，也就是说同一题全部由同一个老师批改，她的分扣得严和扣的松对学生来说都没有任何影响，因为人人如此嘛。
林萌萌做为刚进校的新老师自然是特别受到“照顾”的，这个“照顾”就体现在改题的题量与其他老师差不多，也就一两道题的样子，可类型却是主观阅读理解题。
这种题型的考题全是问答题，考生们只要在乎考试成绩的，不管答不答得到题目，全都会在答题卡的相应位置把空填的满满的。字写的好些的试卷也就罢了，遇到写字像鬼画符的那些试卷，改卷老师可能眼睛看瞎了都认不出写得什么字来，改卷速度就会变得极慢。
所以林萌萌被分到这个题型也是意料之中的事，毕竟高二语文老师的资历都要比她老，最难啃的题目不留给她留给谁？
可惜林萌萌她不是一般人，她领了一叠试卷后就回到了办公室。办公室里没人，七个班主任中只有她跟周康弟周老师是教语文的，不过周老师分在了高二改卷组，他们小组可能另有安排，所以办公室里没见到他人也正常。
她先将考生的答题卡放在了一边，然后拿出她特意留着的语文试卷和答题卡，把分给她批改的那道主观题认认真真地做了一遍；然后对照标准答案把得分点一一划出来；最后再认真地把得分点看了一遍牢记在心中。些步骤完成之后，林萌萌才把她带到办公室来的那叠试卷取来，拿着红笔开始批这改起来。
当然了，为了节约改卷时间，林萌萌自然使了些小手段，她的办公桌周围早就布下过隐匿阵法，只要阵法启动，外人就只能看见她启动阵法前的最后一个动作，而她本人则能在阵法中做她想做的事情。
而这一次林萌萌想做的事情就是将自己的神识分出数十股来，然后就能将手里的这几十份试卷同时批改出来了。也就是说，别的老师需要用一两个钟头才能批改完的一叠试卷，林萌萌她只需要花费五分钟不到就能搞定了。
五分钟后，林萌萌放下手中的红笔，开始专心翻看起她改过的试卷来。试卷左侧有密封条，可那张薄薄的小纸条对林萌萌来说完全等同于虚设，她找出七班学生的试卷后，边看考生姓名，边分析该考生这个题型分数的得失情况，脑子就像一台电脑一样，把她分析出来的情况一一归类牢记在了心中。
这一步骤倒是很花了林萌萌一些时间，等她完成这一步骤后没多久，上午最后一节课的下课铃声就响起来了，林萌萌收拾收拾办公桌后，就拿着她批改完的那叠试卷去食堂吃饭了。
考试期间比较忙，林萌萌懒得在家做饭，准备去食堂吃饭顺便再带点儿回寝室去给小白。其他老师差不多都是这种想法，所以考试这两天教师食堂的生意极好。
林萌萌到食堂后一看，他们高一语文改卷组的老师差不多也都在食堂吃饭，于是她赶紧端着打好的饭菜坐了过去：“李老师，张老师，滕老师。。。。。。你们试卷改完了吗？”
“我和张老师的改卷内容比较简单，已经改了一叠半了；其他老师一叠都还没改完呢，林老师你呢？”年纪稍长的张老师笑着招呼林萌萌坐下后才开口回答她。
林萌萌将自己的带来的那叠试卷放在旁边的空凳子上，“这叠卷子我改完了，我们高一七个班一共有十四叠卷子是吧？那我还剩十三叠没改。”
“哦？那林老师你的速度还是挺快的啊，”另一位年纪较长的李老师回头指了指自己放在一旁凳子上的卷子对林萌萌说，“那我们俩的卷子正好交换一下，我的也改完了。”
之前说话的那位张老师接嘴道：“改完的卷子咱们都集中放到我们高二的语文办公室去吧，免得咱们要到处找人交换卷子。林老师，高二语文办公室在二楼，比你们三楼要少爬一层楼梯，你人年轻，就麻烦你多跑跑了啊。”
“本来就应该是我去高二语文办公室报到啊，”林萌萌理所当