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演讲的艺术-第60章

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,上次向美国人口统计局递交过报告的3,200万人说,他们在家里另外讲一门语言。这个数字比纽约、宾夕法尼亚和科罗拉多的人口加起来还多,比生活在威斯康辛这里的人口多出六倍。    
      9. 根据人口统计局,美国有1,700万人讲西班牙语,他们的主要语言是西班牙语。在这个国家的很多地方,掌握西班牙语已经成为重要的生活事实。阿肯色州法耶特维尔高中外语部的主任凯茜·莱蒙斯说:“当我跟医生谈话时,他们希望自己学过西班牙语就好了;当我跟律师和企业界的人士打交道时,他们也说同样的话。”    
      10. 但是,不管是西班牙语、日本语、德语、意大利语还是中文或波兰语,很好把握一门外语显然都是非常重要的。为了满足这个目的,我建议拿出一个方案,强制政府要求在所有小学进行外语教学。我倡导的这个计划称为FLES计划,也就是小学生外语教学计划。这个计划主要基于相对于书面语的口语和口译,并在尽可能低的年级开始教学,最好从幼儿园开始。    
      11. 重要的是要注意,根据这个计划进行的外语教学必须是最基本的。奥尔温·贝尔是一位法语教师,他在阿肯色州的一所已经实施了该计划的小学说,“有很多的角色扮演、唱歌和念儿歌的办法。”课堂教师很容易就可以加以培训,以了解如何教育孩子们,以及怎么教育。教师没有必要重新回到学校去拿一个外国语方面的学位。但是,教师应该上教学课,这样他们就有机会继续职业方面的发展。    
      12. 这个计划正在阿肯色州和其他一些州进行。北卡罗莱纳州、俄克拉荷马州、蒙大拿州和亚里桑那州都已经或正在起草类似计划。美国其他地方现在也到了照着它们的样子做的时候了。这将会在美国教育界形成巨大影响,而学生若必须要为自己将来生活于其中的一个新世界做好准备,那就必须要完成这么一件伟大的事情。    
      13. 多年以前,欧洲和亚洲国家早都开始了在小学低年级进行强制性外语教学。另外一些讲英语的国家,比如澳大利亚也在学校低年级就进行广泛的外国语言培训。外语教学在这些国家起作用,因此,在美国也应该行得通的。    
      14. 事实上,有大量证据证明,学习外国语的最佳时机是十岁以前,因为大脑在这个时期内接受能力最强。根据《幼儿外语教学》一书,区分外国语音并复制这些声音等的特别技能,在十岁之前是最有效的。同一本书还说,十岁之后,很快发音的能力就开始快速下降了。    
      15. 波士顿大学的教务长和马萨诸塞州教学委员会的主任约翰·西尔伯说,“很明显,杰出的语言能力可在三年时间内完成,假如这几年是在三岁、四岁和五岁的话。毫无疑问,对于普通的孩子来说,要想成为双语儿童,开始的年龄越早越好。”    
      16. 最后,尽管有些人会奇怪,不知道早期外语教学是否会妨碍儿童学习其他一些课程,但根据《外语及小学儿童》一书,在明尼苏答州、宾夕法尼亚州和纽约州的公立学校进行的实验表明,学习外语对比如数学和社会科学等领域的课程并不会造成坏的影响。在某些情况下,接受外语教学的孩子在比如拼写、阅读、算术和语言利用等方面成绩更好。    
      17. 另外,学习一门语言可以帮助学生更好理解自己文化之外的东西,帮助他们更有宽容心。    
      18. Cuando visitamos un pais extranjero;estamos suponiendo que alguien habla Ingles?Depende de un diccionario?我再用英语说一遍:“当我们去看外国的时候,我们是不是指望那里的人会讲英语?我们依靠一本外语字典吗?”    
      19. 来自别国的人都知道,如果谈到语言,不要指望美国人会有什么意外的东西。但是,到了让人们改变这个看法的时候了。    
      20. 如我们已经看到的一样,已经有很强烈的证据说明,掌握第二语言对于在美国之内和世界范围内的交流来说非常重要。我们可以通过在小学规定外语教学来提供这样的知识。证据表明,这是开始外语学习的最佳时机,而且第二语言的教学还有助于学习其他功课。    
      21. 我们心里记住这些,那么,有朝一日,当我们的孩子在某个外国迷路的时候,他们不会跟自己的父母一样,他们一定知道该说什么,该做什么。    
    


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